六年级下册美术教案第6课 城市雕塑人美版 (1)VIP

六年级下册美术教案第6课 城市雕塑人美版 (1) 城市雕塑教案教学目标1.知识与技能初步认识和了解城市雕塑,并感受城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格。 观察、分析城市雕塑的造型、色彩、主题、结构、材质等方面之间的关系,学习三棱锥和三棱柱、球体等基本元素的制作方法。 2.过程与方法在欣赏、对比、探究、实践的基础上,通过剪、折、卷、粘贴、插接等方法,运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理设计制作一件造型新颖并有主题的抽象纸造型雕塑作品。 3.情感、态度和价值观感受城市雕塑对环境起到的美化作用以及内在的文化内涵,体验抽象造型的美感和乐趣,能够运用纸立体雕塑的方法抒发自己的创意和思想感情,领悟设计为生活服务的道理。 2学情分析六年级学生的造型表现能力和抽象思维能力已经得到一定的发展,他们在以往的美术课堂中,积累了有关雕塑和纸造型的相关知识,也具备了一定的立体造型能力,通过对比能够轻松地理解抽象的造型艺术风格,这为本课城市雕塑的认识与学习起到了很好的铺垫作用。 随着社会的发展,城市中开始出现许多形式多样、风格迥异的雕塑作品。 城市雕塑代表着一个城市的精神风貌和时代变迁,而青少年作为城市的主人,理所当然应该了解城市雕塑的艺术风格和重要作用,学会用审美的视角欣赏、评价城市雕塑,并利用纸造型的方法进行艺术实践,进一步体会城市雕塑的艺术魅力。 在本节课的教学实践中,学生的设计与制作进入了更高层次的学习,用各种废旧材料和各种方法进行设计制作,极大地提升了学生的艺术表现能力和技巧。 3重点难点1.教学重点了解城市雕塑的艺术魅力和多元化的艺术风格,学习用废旧纸盒或彩色卡纸设计制作一件抽象雕塑作品。 2.教学难点运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理,设计制作造型新颖并有主题的纸造型抽象雕塑作品。 4教学过程活动1情境导入 (1)看一看请各组同学观察制作几何形体平面展开图制作成立体的造型 (2)说一说每张展开图纸相对应的几何形体。 三棱柱、三棱锥、正方体、圆环 (3)思考:你使用了哪些纸立体的造型方法?剪、折、卷、粘贴 (4)观察老师采用什么方法将纸变成立体造型?揉成纸团 (5)这个废纸团在大多数人眼里,可能没有用,但如果我将这个废纸团放大数倍,再使用不锈钢的材质,你猜会产生什么样的效果?这就是由班陵生设计的,位于杭州著名的城市雕塑废纸团不锈钢 (6)思考:这件废纸团雕塑表达了什么主题?保护环境珍惜资源 (7)总结城市雕塑是为装饰城市环境,赋予人们感受和联想的室外雕塑。 活动2欣赏探究今天这节课,我们就一同感受城市雕塑的魅力。 1、自主分析比较 (1).这一组城市雕塑是由哪些造型元素组成的?几何形体过去连接未来圆环布鲁塞尔原子球球体、圆柱体城市风景不规则的几何形体总结:我们制作城市雕塑,可以选择各种几何形体的组合 (2)城市雕塑在色彩上有什么特点?单纯、明快总结既可以选择单一的色彩,又可以选择多样的颜色,单纯、明快的颜色能够更好的突出造型和主题。 （3）不同的组合方法,给我们带来的感受也是不一样的高低疏密起伏节奏活动3创新体验教师演示基本的制作方法展示最后的效果欣赏不同的组合方式看视频 2、城市雕塑不仅反映了一座城市的历史和文化,同是也是一种标志和精神象征。 接下来,我们一起去欣赏学生作品。 3、小组讨论汇报确定设计主题、选择造型元素、色彩和组合方式活动4艺术实践 4、城市雕塑比赛要求: (1)运用不同造型元素和组合方式为校园或城市设计一件纸立体抽象雕塑。 (2)主题积极向上,造型新颖生动 (3)小组分工合作,制作精美稳固学生小组分工合作活动5【测试】欣赏评述各小组展示城市雕塑作品小组代表介绍作品活动6【作业】拓展创新总结:一件好的雕塑作品,既要有一个好主题，又要漂亮