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文档简介

三年级下册英语 Unit 4 Where is my car? B. Lets learn 第四课时 【教学内容】B（Lets learn ) 【教学目标及要求】 1、能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car，并能在日常生活中运用。 2、能够灵活准确地运用Where is .? Is it in your toy box? .句型就物体的位置进行提问并用句型Yes, it is.No, it isnt.回答。 3、在情感教育过程中，让学生学会爱护玩具，学会与他人分享。【教学重点】让学生能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car。【教学难点】能够灵活准确地运用Where is .? Is it in your toy box?句型就物体的位置进行问答。【教具准备】1、 教师准备多媒体课件。2、 教师准备Lets learn 部分的单词卡片，图片。【教学过程】一 、热身、复习 (Warm-up/Revision）（1） Greeting.老师与学生简单的问候。（2） 全班同学跟着录音一起唱 “ lets sing- where is my car?2、 呈现新课 (Presentation)1. 采用故事情景,“小灰灰”被“蜘蛛精”截获,灰太狼就小灰灰的过程,需要经历四道关卡。而这五个关卡其实就是五个小游戏。学习本课的五个单词: map, car, boat, ball, cap五个单词以及句子Is it in the toy box? 和回答Yes, it is. No, it isnt.map-用“high and low” 游戏cap -用“one by one”游戏car-用“point and say”游戏boat-用“单词啪啪啪”游戏ball-用“炸弹”游戏2. 单词和句型交叉学习,一个单词一种游戏操练,从集体到小组到个人操练、检验、反馈;句子带动单词在情境中操练,使学生有口语交际,表现自己的机会。3教学目标评论1.认读新词:cap ball car boat map通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照Lets do指令做出相应的动作。 3、能用“Is it in the toy box?并能根据实际情景进行肯定和否定回答。三、 趣味操练 (Practice)（1）眼力大挑战。认真观察彩色大转盘，看转盘中的哪个单词消失了。（2）听一听，演一演。学生观看Lets do的视频，边跟读边跟着表演。【家庭作业】 1.收集一些你喜爱的玩具的名称。 2.将自己知道的玩具名称读给并表演给家长看，家长评分。【板书
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