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文档简介

My school教学设计教学目标: 1、能够听、说、认读本课时的主要单词:gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。教具准备:教学课件。教学重难点:五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学过程:Step 1:Warm up1、师生互致问候。2、学生边拍手边唱歌曲My school。Step 2: Lead in1.教师就所唱的歌曲说:What is the song about ?学生回答:our school .教师出示自己学校图片问学生:Do you like your school? Do you have a library?Do you have a teachers office?Where is it?复习上一课时的内容,同时为本课时学习做准备。2.教师出示学生在音乐教师上课的图片,问学生:What can you see in the picture?学生回答:I can see a music teacher and many students?教师追问:Where are they?引导学生说出场所名称: music room 。教师及时进行板书并朗读,同时在语境中引导学生进一步理解词义,如:We sing and dance in the music room.教师通过展示课件,呈现其它单词gym , art room , computer room ,playground , 教读并引导学生理解词义。3.听录音,跟读、模仿.4.采取多种形式认读单词:指名读,开火车读,男女生赛读,小组赛读,全班齐读。Step 3 Practise1、教师出示题目检测学生单词掌握情况playgr nd t r m mu c room c puter room2. 将所学单词编成歌谣,Lets chant and do ,巩固单词 。Step 4 ConsolidationLets ask and answer出示图片,让学生两人一组看图片问答,如:A: This is my school .B:how beautiful .Do you have a/an B:Yes, we do.Its on the first/.floor.Homework:Read the words to your parents Blackboard Writing : My

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