单色版画教学设计

教学设计（教案）模板基本信息学 科美术年 级七年级教学形式公开课教 师颜学蕊单 位陕西省石泉三中课题名称 单色版画学情分析本课面对的是七年级的学生，已具有一定的设计能力和表现能力。由于版画具有复数性的特点，便于交流，因此是学生们喜闻乐见的一种艺术形式。版画作为一种技术性活动，教师要指导学生掌握一些基本方法，同时要给学生提供一个实践、探究的空间，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。教学目标1、知识与技能：通过学习初步掌握制版与印刷的制作过程与技巧。通过艺术欣赏提高学生的抽象思维能力和综合能力。尝试自己动手设计制作一幅单色纸板版画，培养学生的综合能力。 2、过程与方法：通过多媒体欣赏版画作品初步了解版画的特点，教师运用演示法演示纸版画的制作过程，学生小组合作制作完成纸版画作品。3、 情感态度价值观：培养学生动手能力，提高学生的学习积极性与自主性。培养学生勇于实践、善于实践的心理品质，能使学生养成耐心细致，持之以恒的工作态度。教学重点、难点：重点是版画的制版与印刷工艺。难点是学生动手能力的培养以及画稿与印刷工艺性。教学过程一、组织教学（检查用具）二、导入新课请同学们跟老师一起来做一个游戏，把我们提前准备好的树叶拿出来，在树叶背面上涂上水粉颜色。（注意控制水分）在一张废纸上印出树叶。看一看能不能印得出来。比一比，看谁印的最漂亮！可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。想一想为什么会出现这种纹理呢？正面能印出来吗？学生：（自由回答）有凹凸不平的感觉、凸起来的有颜色，凹下去的是白色我们今天就一起来学习版画制作的秘密。三、讲授新课 板书课题：单色版画 1、版画的概念：版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印刷来完成的，并具有复数性的平面作品。 提问：举例说明你见过的单色版画？（印章、活字印刷术、一个硬币上放一张纸，再用铅笔涂抹）设计意图使学生理解版画运用广泛，培养学生对传统艺术的热爱。2、介绍单色版画的工具和材料。（课件展示）单色版画是利用白卡纸、吹塑纸、木板、铅笔、圆珠笔、剪子或刻刀、胶水、油磙、单色油墨、木蘑菇或光滑的玻璃瓶等制作出来的。其实单色版画的材料很多，今天，我们学习单色纸版画，它易于掌握，并且材料很好找。3、版画作品赏析先欣赏一些大师的作品，再欣赏学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。(一边欣赏，一边简要介绍材料和制作方法。)设计意图培养学生的审美情趣，同时降低学生的畏难情绪，产生强烈的动手欲望。4、单色版画的制作过程（1）画稿选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。（2）制版用剪刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。或用刻刀在木板上刻出凹凸不平的感觉。（3）印刷铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动） 演示、讲解单色纸版画的制作技法。用实物投影仪将纸版画演示的技法在多媒体的屏幕上显示出来。注意：演示动作快慢要适当，以便学生看清楚、看懂；讲解要与演示动作协调一致，一边演示，一边讲解。设计意图把纸版画的制作方法化难为简，通俗易懂。四、快乐体验：作业要求：1、构思：确定内容、主题。如：采用风景、人物、动物或植物等。2、印刷时注意画面整洁，每组最少印两张。强调：运用所学的单色纸版画制作技法，（四人一小组）分组制作。制作时，画稿、剪贴、制版、印刷要分工，配合要协调。 五、作品展示：学生展示，同学们自评互评。 六、小结：（知识拓展）简要介绍单色版画制作的多样性拼粘法、刻线法、贴线法、撕纸法、揉纸发、折纸法、实物拼贴法、综合法等。板书设计第4课 单色版画 纸版画单色纸版画制作过程：1、画稿：2、剪贴3、涂色4、印刷作业或预习作业要求：1、构思：确定内容、主题。如：采用风景、人物、动物或植物等。2、印刷时注意画面整洁，每组最少印两张。强调：运用所学的单色纸版画制作技法，（四人一小组）分组制作。制作时，画稿、剪贴、制版、印刷要分工，配合要协调。自我评价本节课的运用问答法激发了学生对单色版画的兴趣，演示、讲解技法时，无学生做与教学无关的事，能够积极参加活动，但制作版本材料比较单一，制作印刷时间短。分组快乐体验时，学生相互配合协调，各组的习作表现出了版画的趣味性，使人感觉亲切。总之，本节课实现了教学目标，培养了学生勇于实践、善于探索的心理品质和集体主义团队合作精神，使学生认识到了自我