西苑小学义务教育均衡发展情况汇报材料.doc

西苑小学义务教育均衡发展情况汇报材料为全面贯彻中华人民共和国义务教育法，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，在市政府、市教育局的正确领导下，我校广大教职员工坚持以科学发展观为指导，在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程等各方面做了大量工作。对照市局有关文件精神及我校实施方案内容，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：一、基本情况西苑小学是由万柏林区教育局举办的一所实施六年制小学教育的全日制公办学校,本校位于万柏林区西铭西外环路九院住宅小区中区内。该校始建于2012年，自今已历经3个春秋。我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实义务教育法，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意的学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟科学，经不断努力，我校荣获区中小学科普双百工程五小竞赛组织奖、创建国家卫生城市工作基本达标学校、创建“健康校园”活动基本达标学校等奖项的基础上，在2013年市、区期末小学生调研测试中，我校位居前列。同时，我校学生编演的反腐舞蹈猫鼠之夜，荣获全市第23届学校艺术月舞蹈大赛第一名；8月，学校获省表彰的“治安综合治理先进单位”称号；2014年初再获“全区中小学安全责任落实工作A级学校”，名列区三甲。二、办学达标情况（一）装备情况近三年，学校乘义务教育均衡发展的东风，在各级领导的关心下，标准化的办学条件，优美的育人环境使地处城郊的西苑小学焕发新姿，使服务范围区内的学生能够公平的享受教育生活。目前，我校校园面积已达16489平方米，生均约21平方米，绿化用地面积达3570平方米；体育活动场地总面积5000平方米，建有100米塑胶直跑道和300米塑胶环形跑道，标准篮球场1个，足球场1个，完全满足学生的锻炼需求。按照办学条件标准化要求，学校设24个普通教室，还有文科数学科学音体仪器室、图书室、音乐教室、美术教室、校医室、心理咨询室、计算机室、多媒体教室、科学实验室、综合实验室，各功能室均达到二类配备标准（其中学生用计算机58台，每百名学生拥有9台；图书17809册，生均28.7册）。（二）教育质量学校全面深入贯彻党的教育方针，秉承“让孩子健康成长、让孩子终身幸福”的教育理念，遵循教育教学规律、学生认知规律和人才成长规律，从小事做起，从细节抓起，教育教学质量稳步上升，连续三年被评为格尔木市教育质量优秀学校。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。（三）落实贫困、残疾儿童救助、留守儿童关怀、务工子女入学制度1、学校认真落实上级救助政策，每年组织党员教师与家庭贫困的学生结成帮扶对子，及时向贫困学生发放救助资金。2、目前我校还未普查到留守儿童。3、认真落实进城务工人员随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。（四）加强教师队伍建设积极开展教师培训工作1、学校常年组织开展新课改理论和新课程实施方案培训，切实转变教师的教育教学理念，更新知识结构，改进教学方式，提高教师专业素质。每年组织新分配教师的岗前培训、工作3年以内的新教师业务培训、班主任工作培训等。2、近年来，学校采用分期分批把骨干教师送出去的办法，参加各类培训，先后委派教师到南京、徐州、南通等地参加各类培训班学习的达40余人次；参加“国培计划”，先后派教师到北师大、华中师大、陕师大等院校参加各类培训学习的达20余人次；2013年，我校派出16名教师参加了与太原市实验小学结对交流活动，取得良好效果。近三年学校用于各类培训费用年均达到5万余元。各类培训有效地提高了教师业务素质和教学水平。三、主要做法1、严格教学常规管理，切实执行国颁课程标准落实课程管理，开齐课程，开足课时，不随意增减学科和课时，严格落实作息时间；突出教学工作的中心地位，认真制订学校教学工作计划、教研组工作计划、年级组工作计划和各科教学计划，制订教学活动行事历，确保教学活动的正常有序进行;抓好备课、说课、公开课、评课环节，强化学生作业管理，按照教和学的需要，分层设计作业，严格控制作业量，提高作业效率，减轻学生课业负担;使用现代远程教育设施设备，充分应用空中课堂资源服务教学；坚持开展阳光体育活动，小学每周体育课不少于3节。 2、严格执行就近入学的原则，做好招生工作学校领导坚决执行市教育局招生要求，按照“划片招生、就近入学”原则，确保学区内学生都能及时入学。3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处学校严格学生学籍管理，班主任是班级控辍的第一责任人。开学初，每班都要对照上一学期学生花名册，清查学生到校报名人数，对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记录，努力做到每学期学生到校率为100%。4、学校均衡编班，无重点班、特长班、实验班等现象，确保教育的公平性我校在各个教学班的师资配备上，力求做到均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点，进入各阶段班级学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。5、严格执行收费政策，规范收费行为学校不单独收取任何名目的费用，学生的作业本费按照统一标准收取，并在学校公示栏张贴收费公示，公开收费标准、收费依据和监督电话。学校无任何违规收费现象。6、积极开展校本教研活动，确保素质教育落实到位确立“科研先导”的教改理念，兴教研教改之风，熟练掌握和准确使用成功的教学改革经验和模式，深化课堂教学改革;建立健全校本研修制度，加强周四教研活动，在教研活动中，教师间相互交流、沟通、质疑，充分发挥群体研究优势，实现资源共享，达到合作学习共同进步的目的；按学科设立教研组，组织教师积极参与教学改革和教育科研，培养学科骨干教师，加强课题研究，推动教学改革和教研协作，加强交流与合作。“十一五”期间，学校参与了教育部国家级课题“有效性阅读与写作”的研究，课题研究成果被评为国家级一等奖，参与课题教师的教学设计、论文中共有22人次获得国家级奖项，学校被评为“全国教科研优秀实验学校”。7、狠抓学生思想品德和文明素养的养成教育学校始终以德育教育和文明素养教育为先导,以教育教研为根本，在提升教师教育教学素质的基础上，狠抓学生思想品德和文明素养的养成，努力构建平安校园、文明校园，精心打造立体化的教育平台，使育人环境、工作环境、生活环境日益改善，逐步形成了“团结、务实、拼搏、进取”的优良校风，“博爱、敬业、善教、开拓”的教风，“乐学、善思、探究、合作”的学风。8、实施绩效考核管理，建立科学规范的劳绩分配机制学校绩效考核管理坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬” 和“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放；奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。四、取得的主要成绩在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。学校2012年被公安部、教育部授予“全国消防安全示范学校”荣誉称号； 2012年、2013年连续两届荣获州级“文明单位”称号；2013年学校被评为“社会治安综合治理目标考核先进集体”五、存在的问题和今后努力的方向1、教师专业结构不合理，个别科目教师缺乏。学校英语、体育、美术、音乐、化学等专职教师紧缺，个别科目基本属于兼职代课。2、西苑小学前身属于盐湖集团子弟学校，2001年移交格尔木市，是一所老校，教师年龄偏大，一些老教师已为格尔木教育奉献多达30年左右。全市实行岗位管理聘用制度以来，学校面临多数高级职称的教师有编无岗，沉淀在七级岗位多年不能晋升等诸多问题。今后，我们将更加虚心地向其他先进学校学习，总结经验，改进不足，加强管理，提高教学质量；继续补充完善学校精细化管理方案、绩效工