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文档简介

个人三年专业发展规划教育改革在不断深化,学校的发展也随之突飞猛进,工作要求,工作节奏也越来越高,越来越快.而教师自身素质高低将是影响、阻碍学校进一步发展,提升的关键所在,因此,教师个人自身的发展就显得尤其的重要。在时代发展，社会进步的今天，我深知自己要想成为一名既专业化又个性化的真正意义上的优秀教师，必须要对自己提出更高、更新的要求，要在做任何事情之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行. 为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特拟定个人三年的发展规划如下：本人进入学校从事教学工作已将近16年了， 在这1 6年的成长的过程中.学校的大力发展与改革,给我们年轻教师创造了很多机会和发展的空间, 我从中锻炼了自己，也经历过失败的辛酸更从中我积累了一些个人教学经验.一、自我分析（优点）1、我爱岗敬业,工作认真踏实,具有强烈的责任心；2、热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；3、有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。存在的不足：1、虽然能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习，但都不够深入，缺乏钻研精神和耐心。2、在课堂教学方面，没有形成人的教学风格，模仿借鉴的成分较多。虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都得心应手。驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。3、个人知识水平有限，缺少广博的理论知识，教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进没有形成一步提高；二、个人三年发展规划第一年(2013年)1,认真学习新的教育理念,提高自身素质.2、树立终身学习的观念，每学期要坚持读12本有关教育的书籍。每天挤出30分钟的阅读时间，写一篇读书笔记；争取每天都能浏览知名的教育网，不断汲取精神养料，为自己充电，努力提升自己的教学品味，用人格魅力吸引学生。3、积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，努力塑造个性化课堂4、重视教学科研, 将学科专业理论知识和课堂实践相结合，努力往科研型教师方向发展.5、在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。第二年(2014年)1课堂教学基本功的锻炼常抓不懈,确保教育教学质量稳步地向前发展.2,积极申报小课题，积极开展小课题的研究，争取每学年都有研究成果，努力成为科研型教师.第三年(2015)年1、每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养；2、积极参与科研课题的研
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