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高中语法基础知识(三)短语一:短语及其分类短语的理解短语是词的组合，是意义上和语法上能够搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。意义上能够搭配 即符合语义关系的要求，一般说符合逻辑。如“吃月饼”可以，“吃月亮”则不行，除非在神话中。“骑马”可以，“骑床”则不行。语法上能够搭配 如动词不能受数量短语修饰，“一个走”，一般不成立，不复合语法上的要求。动宾短语，一般是动词+名词，而“跳美丽”不能搭配，“跳绳”当然可以。没有句调 因为许多短语加上句调便成为句子。汉语组成短语的语法手段是词序和虚词。如，“红花”不同于“花红”；“爸爸的妈妈”不同于“爸爸和妈妈”。语序和虚词的不同，则短语类型不同，即为不同的短语。2. 短语的分类（1） 按结构分类：并列、偏正、主谓、动宾等等；（2） 按功能分类：名词性、谓词性（动词性、形容词性）；3.短语的结构类型基本短语包括主谓,动宾,偏正,后补,并列等五类（一）并列短语1、定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，彼此地位平等。这样的短语叫并列短语。2.举例名名 文化教育 今天或明天（名词短语） 动动 调查研究 愿意并实行（动词短语） 形形 光辉灿烂 庄严肃穆（形容词短语） 代代 我和他 这样那样（名词短语） 数量数量 四面八方 千秋万代 三斤五两（名词短语）3、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂和农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋4、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。 例如：姐姐和我（名词代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）(二)、偏正短语1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。2、类型：（1）、由“定语+名词”组成：新鲜空气、一个学生、眼保健操、清晰的字迹等等。（2）、由“状语+动词”或“状语+形容词”组成：恭敬地鞠躬、小心翻阅、完全相同、更加坚强、十分艰巨、多么伟大等等。(三) 动宾短语1、定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。2、类型：一般是由“动词+名词”构成，它表示动作行为的对象、结果、处所、工具等等。如看电影、修理机器、裂了一条缝、盖被子等。3、使用注意：在注意前后的搭配是否恰当，表达是否准确。如“他端正了决心，要好好学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。（四）后补短语1、定义：由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。2、类型：“动词+补语”：盛满、吓跑、洗得干净、抱起来等等。“形容词+补语”：暗得很、冻得麻木、好得很、慢一点儿、大三岁等等（五）、主谓短语1、定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。2、类型：名词+形容词他聪明、书香、劳动光荣名词+动词红旗飘扬、巨浪翻滚名词+名词明天星期天附:介宾短语1.定义:是由介词和后边的宾语一起构成的短语,用来表示时间、方位、处所、对象等。2.例如：向沙漠从北京在外面关于学习沿着河岸的字短语1.定义:是由名词、代词、动词、或形容词等加“的”组成的短语。“的”字短语可以代替名词，相当于一个名词的功能。2.例如：集体的小李的吃的大的那个骑车的二复杂短语的结构分析层次分析法源自结构主义语法的直接成分分析法，是一种结合了句子成分分析法的直接成分分析法。其优势是既能反映结构层次，又能反映结构关系或直接标写关系名称，或借助句法成分的名称来标明，我们采取后者，但某些特殊结构关系，只写结构名称。除特殊结构外，一般分析到词为止。下面举例：1 希望大家学习他们的科学精神 2为了实现我们的共同理想 |_动_|_宾_| | 介| 宾 | |_主_|_谓_| | 动| 宾 | |_动_|_宾_ | | 偏 | 正 | |_定_）_中_ | |偏正 | |_定)_中_|3取得了一批高水平的成果 |_动_|_宾_| |_定_)_中_| |_量词|_定_)_中_ | |定)中_|4 在人们学习科学知识的时候 |介_词_| |_定_)_中_| |_主|_谓_| |动_|_宾_| |_定)_中_| 5 纠正了摆阔气的坏习惯和树立了讲勤俭的好风气 |_联_+_合_| |_动_|_宾_|_动_|_宾_ | |_定_)_中_| |_定_)_中_| |动_|宾| |定)中_| |动|_宾| |定)中_| 6以实际行动促进两国友好关系 |_动_|_宾_| |_状_中_|_定)_中_| |介_词_| |量词|定_)中_| |_定)_中_ | 7 在未来的工作岗位上会做出应有的贡献 |_动_|_宾_| |_状_中_|定_)_中_| |介_词_|状中_|状中| |_方_位| |中补| |_定_)_中_| |定_)中_| 8如何赶上改革实践的发展 |_动_|_宾_ | |状_中_|_定_)_中_| |定_)_中| 9 无休止地挑出毛病会损害同事的自尊 |_主_ |_谓_| |_动_|_宾_|_动_|_宾_| |_状_中_| |状_中|_定_)_中_| |状中_| |中补| 10 要求从理论上加以解释 |动_|_宾_ | |_状_中_| |介_词_|动_|_宾_| |方位_|11新情况、新事物不断出现 |_状_中_| |_联_+_合_|状_中_| |定)_中| |定)_中|12 呼唤着、期待着理论工作者作出科学的说明 |_动_|_宾_| |_联_+_合_|_主_|_谓_ | |_定_)_中_|动_ |_宾_ | |中补|_定_)_中_| 13 理论研究要紧紧跟上去 |_主_|_谓_| |_定)_中|状_中_| |状_中_| |中补_|14 正反两方面经验告诉我们 |_主_|_谓_| |_定_)中_|动_|宾_| |_同=位_| |联+合|量_词| 15 各个工作领域都积累了不少的经验 |_主_|_谓_| |_定）中_|_动_|_宾_| |定_)中_|状_中_|_定_)_中_| |状中|16 不断提高全面分析问题的能力 |_动_ |_宾_| |状_中_|_定_)_中_| |_动_|_宾_| |状_中| 17 改革开放是一项新的事业 |_主_|_谓_| |联_+_合|动|_宾_| |定_)_中_| |量词|定)_中_|18 理论队伍的团结就有了可靠的基础 |_主_|_谓_| |_定_)_中_ |状_中_| |_定)_中_| |动_|_宾_| |定_)_中_| 19 边解决实际工作中的问题边了解情况 |_联_+_合_| |_动_|_宾_|_动_|_宾_| |状中_|_定_)_中_|状中_| |_方_位_| |_定)_中_|说明：“边”是副词20、为此作出自己应有贡献|_状_中_|介词|_动_|_宾_|中补|_定)_中_| |_定)_中_| |状中|21、我们的民族语言里流淌着民族的血液|_主_|_谓_ |_方_位_|_动_|_宾_|_定_)_中_| |_定_)_中_| |_定)_中_|说明：这是个存现句22、这是施展才华的好机会|主|_谓_| |动|_宾_ | |_定_ )_中_| |_动_|_宾_| |定)_中_|23、艰苦磨练了他的性格|_主|_谓_ | |_动_|_宾_| |定_)_中_|24、潜身于生活海洋的作家|_定_)_中_|_中_补_| |介_词_| |_定)_中_|25、大家都爱看他的艺术小品|_主|_谓_ | |_动_|_宾_| |状_中_|_定)_中_| |状中| |_定)_中_|26、我希望得到同志们的帮助|主|_谓_| |_动_|_宾_ | |_动_|_宾_ | |_定_)_中_|27、会生活的人得到更多|_主_|_谓_ |_定_)_中|_中_补 |动|_宾_| |状中|28、改革大潮激励着他们|_主_|_谓_ |_定)中_|_动|_宾_| |定)中|29、屋檐下挂着一串串的冰柱|_主_|_谓_ |_方位_|_动_|_宾_| |_定_)_中_ | |量_词| |定）中|说明：这是个存现句短语类型练习一、指出下列短语的结构 1、风俗习惯（ ） 2、变化规律（ ） 3、历史悠久（ ） 4、整修一新（ ） 5、交头接耳（ ） 6、思维敏捷（ ） 7、废寝忘食（ ） 8、前程远大（ ） 9、全神贯注（ ） 10、襟怀坦白（ ） 11、挥手之间（ ） 12、愚公移山（ ） 13、竞选州长（ ） 14、销售计划（ ） 15、色彩缤纷（ ） 16、交通规则（ ） 17、风和日丽（ ） 18、激动不已（ ） 19、禁止吸烟（ ） 20、辛勤耕耘（ ） 21、巍峨挺立（ ） 22、不断发生（ ） 23、气氛热烈（ ） 24、继往开来（ ）二、比较判断短语类型 经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ） 三: 比较判断短语类型经济发展（ ）历史悠久（）发展经济（ ）悠久历史（ ）描写景物（） 市场繁荣（）景物描写（）市场的繁荣（）我的弟弟（ ）表达的见解（）四:用框式图解法分析下面复杂短语1、生产出更多更好的产品2、把这些材料整理一下3、下了一夜大雪4、在大家看电视的