英语人教版三年级下册Unit 3At the zoo第四课时教学设计.doc_第1页
英语人教版三年级下册Unit 3At the zoo第四课时教学设计.doc_第2页
英语人教版三年级下册Unit 3At the zoo第四课时教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit3 At the zoo 第四课时教学设计教学目标1、 学习两个形容词tall short，掌握形容词的用法。2、在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过的形容词描述事物的特征。3、学习常用表达法：“Yeah! Youre right.教学重点：理解掌握形容词tall short，并在实际情境中运用。教学难点：在实际情境中运用词汇教具准备 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、配套的教学录音带 4、动物园的大挂图 5、教师和孩子们准备的毛绒玩具 预习题纲： 1. 听录音，读对话。 2 完成同步学习与探究中的相关联系。 （一） 热身复习（Warm-up/Revision） 1、说一说，演一演A部分Lets do的歌谣。 2、look and say 教师用手势做出big, small, long, tall等样子，让孩子猜一猜，说一说3、choose and say 教师将毛绒玩具放在一个大盒子里，请孩子当前面选择自己最喜欢的，介绍给同学们，运用上学过的句子：“I have a .It has long/ nose/.”（二） 呈现新课 （Presentation） 1、教师投影一幅动物园的大挂图（自制,包括许多动物），让孩子结合图说一说What can you see?用自己学过的形容词描述一下上面的动物引导孩子用成对的词描述看到的动物，引出新词。2、通过描述图中的动物，引出单词tall short，教师指着图中的长颈鹿和鹿，介绍这两个单词。通过动作比划tall short两个词，引导孩子理解。3、引导孩子们和老师、同学比一比身高运用上这两个单词。4、出示课件，让孩子观看课件（关掉声音），根据故事的内容给课件配音5、播放课件, 孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型（教师注意short tall连个单词的读音示范）小组表演、各小组展示（三）趣味操练 （Practice）1、运用手中的毛绒玩具，先描述一下。（仿照A部分Lets tall的对话）然后再两个同学比较一下自己手中的玩具，运用tall， short进行描述。2、教师投影出示多幅孩子的家庭照片，让孩子根据家庭成员的情况，运用tall, short两个单词进行描述。(四) 扩展性活动（Add-activities）Lets
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论