英语人教版四年级下册yingyu.doc

Unit 5 My ClothesLets Learn and Lets Do(p49)教学设计授课教师：郑园园学校：苏甲乡示范小学一、课题Unit 5 My Clothes Lets Learn and Lets Do (p49)二、课型新授课三、教学目标（一）知识目标1.能准确认读单词：clothes , hat , shirt , pants , skirt , dress.2.会使用句型”I like this .”3.会说会做一些与服装相关的动作。（二）能力目标1.会用英语介绍自己喜欢的服装。（三）情感目标1. 培养学生观察、记忆、思维及语言应用的能力，积极引导学生养成好的学习习惯。2. 在学习这部分内容的基础上引导学生要保持衣物的干净整洁。四、教学重难点（一）教学重点1.能准确认读单词：clothes , hat , shirt , pants , skirt , dress.2.会使用句型”I like this .”3.会说会做一些与服装相关的动作。（二）教学难点1.会用英语介绍自己喜欢的服装。五、教学方法讲授法、引导法、交流法六、教具准备课件、服装照片、服装七、教学过程（一）导入新课同学们，在正式上课之前我们先来看几张图片，你们看一下你们熟悉吗？（出示服装店内图片）在服装店里我们能买到一些什么东西呢？那么，我们能买到的这些东西用英语怎么说呢？这就是我们这节课的任务啦！首先，我们来看一下我们本节课的学习目标。（出示学习目标）（二）新课教学1.单词教学（1） clothes 衣服；服装出示单词，解释意思并教读，学生认读为主。（2） hat （常指带檐的）帽子出示图片，出示单词，解释意思并教读，引出句子“I like this hat”，进行解释并教读，学生读为主。（3） shirt （尤指男士）衬衫出示图片，出示单词，解释意思并教读，引出句子“I like this shirt”，进行解释并教读，学生读为主。（4）pants 裤子出示图片，出示单词，解释意思并教读，引出句子“I like this pants”，进行解释并教读，学生读为主。（5）dress 连衣裙出示图片，出示单词，解释意思并教读，引出句子“I like this dress”，进行解释并教读，学生读为主。（6）skirt 女裙出示图片，出示单词，解释意思并教读，引出句子“I like this skirt”，进行解释并教读，学生读为主。2. 儿歌教学为了方便记忆，用儿歌的方式记忆。clothes Clothes 服装， 服装 Clothes身上穿；hat Hat 帽子， 帽子 hat头上戴；shirt shirt 衬衫， 衬衫 shirt 要干净；pants pants 裤子， 裤子 pants两条腿；dress dress 连衣裙，连衣裙dress像仙女；skirt skirt 短裙， 短裙 skirt真凉快。3.检查学习情况出示相关的图片，让学生看着图片说出英语，教师说英语，让学生说出其对应的汉语意思。4. 逛一逛出示不同的服装，让同学们选择自己喜欢的进行说话练习。5.动词教学我们已经学会了这些关于服装的单词，接下来我们来学习几个有关服装的动作。采用“穿脱洗挂收拾”的顺序引出相对应的动词。第一个：put on 穿上看图并引出句子Put up your shirt. （教师教读，学生读。）第二个：take off脱下看图并引出句子Take off your hat. （教师教读，学生读。）第三个：wash 洗涤看图并引出句子Wash your skirt. （教师教读，学生读。）第四个：hang up 悬挂看图并引出句子Hang up your dress.（教师教读，学生读。）第五个：put away 收拾；放好看图并引出句子Put away your pants.（教师教读，学生读。