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文档简介

桦甸市实验幼儿园20152016学年度第二学期“集体教学与区域活动有效融合模式探究”研讨课活动名称七彩泡泡秀侧重领域艺术执教人韩雨桐班 级贝贝五班活动目标1. 感受吹泡泡的乐趣，体验在泡泡印记上作画时成功的喜悦。2. 发展想象力，敢于动手操作、动脑思考。3. 会吹泡泡，尝试在圆形印记上用墨汁和小叶津创作、绘画。活动重、难点根据泡泡落下的形状进行想象、添画。活动资源彩色泡泡液、已有自制泡泡的经验、晋科坊、墨逸轩。活动过程一、玩泡泡，激发幼儿兴趣。1.播放音乐吹泡泡，幼儿随音乐与老师一起玩泡泡。2.提问：你们都动手制作泡泡液了么？你是怎么做的？泡泡是什么形状的？你认为圆圆的泡泡像什么？二、吹泡泡1.引出彩色泡泡液，提问：你看到了什么样子的泡泡液？你猜这些五彩缤纷的泡泡液吹出来的泡泡是什么样子的？泡泡在空气中爆炸了我们怎么看到泡泡的颜色？引导幼儿说出把泡泡吹在白纸上。2.幼儿进入晋科坊区域自由选颜色吹泡泡，教师讲要求。三、画泡泡1.展示自己吹的泡泡，互相欣赏泡泡印记。2.到墨逸轩区域里画泡泡，进行二次创作。四、展示作品，延伸活动。1.跟客人老师讲讲自己画的是什么。2.画好的小朋友拿到老师这里来印章，没画好的到墨逸轩继续创作。预设提问1.你们都动手制作泡泡液了么？你是怎么做的？2.你认为圆圆的泡泡像什么？3.你看到了什么样子的泡泡液？4.你猜这些五彩缤纷的泡泡液吹出来的泡泡是什么样子的？
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