高考生物一轮复习：第六单元 遗传的分子基础课件新人教版.ppt

目录 第19讲dna是主要的遗传物质第20讲dna分子的结构 复制和与基因的关系第21讲基因的表达 第六单元遗传的分子基础 第六单元遗传的分子基础 第六单元 考纲展示 第六单元 知识框架 第六单元 知识框架 第六单元 知识框架 第六单元 知识框架 根据新课标地区近三年的高考情况 基因的本质和表达 也处于非常重要的地位 试题呈现形式主要有 1 注重概念 过程的考查 命题多以选择题为主 如dna复制 转录过程中碱基的计算等 识记性知识较多 如复制 转录 基因 密码子等概念性的内容 将类似或相近的知识进行比较 如转录与翻译 密码子与反密码子等 也是考查形成知识结构的重要方法 第六单元 复习策略 2 强调经典实验的理解 对发现遗传物质的经典实验 如肺炎双球菌的体内 体外转化实验 噬菌体侵染细菌的实验常以选择题的形式考查实验的设计思路 设计技巧和结论 3 关注知识的联系与计算 将dna分子的结构 复制 表达 细胞分裂 放射性同位素技术等知识相综合 题型多为选择题 第六单元 复习策略 由于本单元涉及的概念知识较多 高考中仍以基础知识和基本能力的考查为主 所以复习时要注意对本单元知识中的重点 难点 考点和疑点的理解与分析 复习的要点是 1 加强知识的归纳 比较与识记 本单元知识概念多 比较抽象且容易混淆 首先在理解的基础上进行记忆 对相关的内容进行分析 比较 找出其共性与区别 如dna与rna的化学组成和结构 dna的复制 转录 翻译与逆转录 基因与形状的关系等 第六单元 复习策略 2 发挥表格 图表对本章内容的整合作用 将所学本章知识系统化 如对复制 转录与翻译的比较 染色体 dna 基因 蛋白质与性状等内容的梳理 3 注重计算类型题目 dna的复制 转录及基因的表达知识点可以设置一系列计算题 平时复习加强训练的同时要进行归纳 分类总结 明确知识点间的联系 注重解题时模型图的构建 第六单元 复习策略 1 该部分内容知识点间的联系密切 教师在引领学生复习时需注意 1 注重知识的分析与比较 如dna的复制与转录 基因与dna的区别联系 基因如何指导蛋白质的合成等 2 构建知识网络 教师可以以 dna 基因 遗传信息 为主线 将dna的结构成分 特点 基因 dna 染色体 蛋白质与生物性状的关系进行总结归纳 将零碎的知识条理化 以便于学生记忆 第六单元 使用建议 3 归纳 总结解题规律与技巧 本部分知识涉及 基因中碱基数与信使rna中碱基数 信使rna中碱基数与氨基酸数 以及 最多 和 最少 的计算与分析 在加强习题训练的同时引导学生进行规律 解题方法的总结 2 课时安排 本单元分3讲 建议7课时完成 每讲1课时 单元训练卷及滚动卷和讲评各1课时 第六单元 使用建议 第19讲 dna是主要的遗传物质 第19讲 考点整合 第19讲 考点整合 第19讲 考点整合 第19讲 考点整合 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第19讲 要点探究 第20讲 dna分子的结构 复制和与基因的关系 第20讲 考点整合 第20讲 考点整合 1 沃森和克里克建立模型的过程中 利用了他人的经验和成果 主要有以下三点 dna分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链 这四种脱氧核苷酸分别含有a t g c四种碱基 利用了威尔金斯和其同事富兰克林提供的dna的衍射图谱 利用了查哥夫提供的重要信息 a的总量等于t的总量 g的总量等于c的总量 空间结构 第20讲 考点整合 2 沃森和克里克在构建模型的过程中 出现的错误主要有 开始提出的双螺旋和三螺旋模型中 碱基位于螺旋外部 上述模型否定后 又构建了一个模型 认为模型外侧是核糖和磷酸骨架 内部为碱基 但是碱基配对方式违反了化学规律 所以被否定了 第20讲 考点整合 3 被认同并因此获得了诺贝尔奖的dna模型是 外侧基本骨架是dna分子中的脱氧核糖和磷酸 内部碱基通过 因为这种模型的dna分子 具有稳定的直径 能解释 的关系 同时也能解释dna的复制 氢键形成碱基对 a g t c 第20讲 考点整合 结构主要特点dna分子由两条链组成 并按 方式盘旋成双螺旋结构 其外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架 排列在内侧 两链上的碱基通过氢键连接成碱基对 且具如下配对规律 腺嘌呤 a 与胸腺嘧啶 t 配对 鸟嘌呤 g 与胞嘧啶 c 反向平行 碱基 第20讲 考点整合 第20讲 考点整合 dna半保留复制的实验 第20讲 考点整合 第20讲 考点整合 第20讲 考点整合 第20讲 考点整合 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第20讲 要点探究 第21讲 基因的表达 第21讲 考点整合 第21讲 考点整合 第21讲 考点整合 第21讲 考点整合 基因 蛋白质与形状的关系 第21讲 考点整合 第21讲 考点整合 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究 第21讲 要点探究