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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学中结合理论实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。、各级提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。、我能热爱教育事业，工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，特别是有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。、职业心态平和，严于律已，关于善于他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。1、创新力度不够，拙于动笔；2、教科研的理论基础相对比较薄弱。要多读书。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1学校建设优秀学科组；2学校全面推进课堂改革；3学校提供各种公开课活动；4. 市教研室数学教研组每年到我校指导数学教学工作。每届学生都有不同类别的问题，受社会影响过大；或家庭的原因二、我的对策用（优势）停（劣势）1，注重日常教学常规的扎实与提升。2，坚持写好教育教学随笔。认真阅读有关教育的书籍，并及时反思。3，认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。1创新力度不够，拙于动笔；2教科研的理论基础相对比较薄弱。抓（机遇）御（威胁）1，认真参加每次研修工作，反复观看教学资料，学习教授、老师的教学理论和讲座，写出自己的理论心得。、在学习中要做到不懂就问，把不明白的要勇于与大家交流，共同找出解决的办法，取人之长补己之短。如何发现并及时的抓
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