家、园、社区合作开展幼儿园主题活动

家 园 社区合作开展幼儿园主题活动 幼儿园教育指导纲要 提出 幼儿园应与家庭 社区密切合作 与小 学衔接 综合利用各种教育资源 共同为幼儿的发展创造良好条件 多年来我们认真贯彻 纲要 精神 在社区教育工作中 把幼儿教育置身 于可持续发展的终身教育的大环境中 积极开发和利用社区丰富的教育资源 与家庭 社区紧密合作 为幼儿创设良好的育人环境 形成了以幼儿园为主体 以家庭为基础 以社区为依托的幼儿教育新格局 促进了幼儿身心全面和谐发 展 家园共育越来越受到幼儿园的重视 我园进行了多种形式的家园共育活动 如家访 家长学校 家长会 家长开放日活动 家园联系手册等 受到家长和 社会的一致好评 我把以上几种形式进行总结 一 开展家访活动一 开展家访活动 在每个新学期开始前 老师们会按照幼儿分配情况逐一进行家访活动 家 访过程要灵活机动 比较具体 具有针对性 从幼儿家庭成长环境和家庭教育 了解幼儿的基本情况 包括性格 爱好 缺点及身体健康情况等 认真做好访 问 充分了解幼儿自身特征 才能更好教育幼儿健康快乐的成长 对于家长来 说 第一次的面谈会给家长直观 亲近了解老师 促进教师与家长共同教育幼 儿的关系更加密切 二 开展家长学校二 开展家长学校 我们常说 幼儿园的教育离不开家长的理解 支持和参与 家长来自各行 各业 这些都是很好的教育资源 所以我们萌发了让家长参与到教育活动中来 不仅可以活跃幼儿园教育教学形式 增进幼儿对社会职业的认识 丰富社会生 活经验 还可以密切家园联系 调动更多的积极因素参与幼儿园教育教学工作 于是 我和一些有特长工种的家长商量 利用平时接送孩子的时间 进一步规 划活动进行的过程 方法及一些细节问题 如 消防队员向幼儿展示扑灭大火 的技艺 讲解如何逃离火场 交警展示指挥交通的手势 讲解交通规则 医生 演示看病过程 如何保护牙齿 点心师教幼儿烹调技艺 菠萝包 饺子 拉面 等 熟悉计算机的家长教幼儿学电脑 解放军的家长教幼儿学习操练 队列 变换 拳术等本领 爸爸 妈妈们来给小朋友上课 幼儿感到很好奇 上课时 孩子们非常自觉 很投入 老师几乎都不用管纪律 活动进行得很顺利 效果 也好 每次活动吸引了不少家长的参加 也得到了家长的好评 三 开展有效的家长会三 开展有效的家长会 幼儿园每学期开展家长代表座谈会 成员是从每个班级选出具有代表性的 家长 将家长们对幼儿教育及对老师工作的评价等等方面提出宝贵的建议 共 同探讨 解决问题 是促进幼儿健康快乐的成长的桥梁 除此 每个班级都会组织一次家长座谈会 家长的积极性非常高 非常配 合老师工作 在家长会上 家长认真听取老师的汇报 了解本学期的学习生活 目标及幼儿发展情况 家长也会自我反思幼儿的进步状况 针对有的幼儿在某 方面的进步快 让其家长积极准备发言 介绍家庭育儿经验 通过和家长座谈 家长交流了育儿的经验和体会 我也从家长那里获取了很多宝贵的教育经验和 知识 四 认真组织家长开放日四 认真组织家长开放日 过去 家长开放日活动形式比较单一 都是老师组织幼儿上课 家长观看 幼儿上课 家长与幼儿 老师之间互动少 家长对活动的内容 目标不是很了 解 活动后家长就走了 家园没有交流和探讨的机会 使得活动效果很难保证 家长的参与率也不高 以上问题的出现主要是因为活动开展总是以幼儿园为中 心 很少从家长的角度出发去考虑 以至家长的积极性没有很好地调动起来 为了更好地开展家长开放日活动 为了更好地体现 幼儿园教育指导纲要 试行 中提出 要充分挖掘 利用家庭 社区的教育资源 更好地为实 现幼儿园目标服务 我们经过不断的实践 探索 发现和家长座谈 请有专长 的家长给幼儿上课 观看幼儿早操表演 开展丰富多彩的亲子活动是一些不错 的方法 每次活动家长参与率达到 100 以上 有的家庭是父母或祖孙三代一起 来参加 家长对幼儿园的工作越关心 老师们的工作热情就更高 亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式 教师与家长两方面教育资源 都得到充分的开发利用 教师用其幼儿教育专业知识影响家长 家长也以所获得 的有针对性育儿经验影响教师 我园开展了有主题 形式多样的亲子活动 如 主题活动 如母亲节 让幼儿为妈妈洗洗脚 为妈妈画上一幅画等 庆 六一 展示自我 和父母一起设计环保服饰 一起走秀 端午节 亲手一个粽子 为 父母做个 五彩线 一起学习端午习俗 元旦开展 小小运动会 体能游戏 竞赛等活动 通过亲子活动让同伴交流 群体活动的机会 增强孩子的人际交往能力 发展孩子良好的社会适应性 家长的到来 能让孩子感受到幼儿园如家庭般温 暖 会产生更强的安全感和大胆探索的勇气 2 提供家长相互学习 交流 教 育的机会 促进家长提高教养素质和能力 亲子活动使家长能更直接地了解自 己的孩子在集体中的表现 正确评价孩子的发展水平 从而确定合理的期望值 以便更有的放矢地做好家庭教育 3 提供幼儿和家长共同游戏 共同成长的环 境和氛围 增进亲子之间的感情 许多家长由于平时工作忙 在有意无意中忽 视了和孩子共处的机会 而我们的亲子活动弥补了这个缺憾 通过不断的互动 使亲子之情得到了加深 双方积极互动 合作 最大限度地达成一致 形成最大的教育合力 从而 为幼儿创造最佳的教育环境 从而更好地促进幼儿身心健康和谐发展 五 利用社区环境 走进社会利用社区环境 走进社会 我园很重视春游 秋游等参观活动 我们去过海洋大学博物馆 湖光奶牛 场 遂溪飞机场军营 农村摘玉米 观摩消防队员抢险演练 我园临近鑫海名 城 霞山观海长廊 海景市场 海滨公园 渔港公园等 配合主题活动我们带 幼儿参观海景市场 认识各种蔬菜 海鲜 尝试让幼儿买菜 参观邮局 让幼 儿把信放入邮箱自己寄信 去观海长廊 海滨公园 渔港公园远足 去鑫海名 城书城参观 这些活动增加幼儿的信息量 拓宽幼儿学习的空间 进一步提高 教育的效果 但这些活动都是外出活动 处于安全的因素的考虑 我们会邀请 部分或全体的家长参与