附件2：教学设计模板(1

浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 阳光阳光 教学设计教学设计 温州龙湾实验小学温州龙湾实验小学 金曼茜金曼茜 课题摘要课题摘要 学科语文学段小学年级一年级 单元识字一教材版本人教版 课程名称阳光 一 学习内容分析一 学习内容分析 1 1 教材分析教材分析 阳光 这篇课文以抒情的笔调 诗一般的语言 描绘了阳光给万物带来的生机与美 丽 课文共有五个自然段 只有第二自然段是三句话 其它各段都是一句话 最后一自然 段点明文章的主题 阳光像金子 阳光比金子更宝贵 课文插图色彩明丽 文本部分语言 流畅 富有童真童趣 贴近儿童生活 能引起孩子们感受阳光的强烈愿望 生发对大自然 无限热爱和珍惜的思想感情 2 2 学情分析学情分析 刚入学的一年级小朋友 自我约束能力差 老师如若引导不当 会使他们产生厌倦情 绪 因此 课堂上把游戏寓于教学中 可以让学生感受到学习是一件快乐的事情 本课可 进行开课的猜谜语游戏 识字过程中的开火车 识字游戏等等 让学生学习情绪高涨 为 他们创设了一个生动活泼 轻松和谐的学习环境 最大程度的调动学生的学习积极性 使 学生主动参与到学习活动中去 感受学语文的乐趣 3 3 教学目标 含重难点 教学目标 含重难点 1 认识 个生字 会写 也 长 山 出 个字 认识 个笔画 竖提 竖折 和 个偏旁 左耳旁 2 正确流利地朗读课文 背诵课文 3 感受阳光的美好与宝贵 培养热爱大自然的情感 二 教学环境选择二 教学环境选择 简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境 三 教学过程设计三 教学过程设计 教学环节活动设计信息技术使用说明 一 激情导题 1 猜谜语 一个球 热烘烘 落 在西 出在东 太阳 2 教师板书 阳 学习 阳 认识 左耳旁 3 给 阳 口头组词 4 出示课题并板书 阳光 5 思考阳光 阳光的作用 课件出示谜语 课件出示课题以及在生活中阳光的作 用 浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 二 初读课文 认读生字 整 体感知 1 翻开语文书 78 页 请孩子们自 己读课文 不会读的生字用笔圈出 来 再借助拼音宝宝多读几次 读 准字音 标出课文有几个自然段 2 检查生字读音 孩子们读的这 么认真 看来这些生字宝宝是难不 倒你们啦 当小老师领读 读准 金 晨 进 的前鼻音 读准 阳 更 长 的后鼻音 读准 长 晨 谁 的翘舌音 相机指 导 长 多音字 3 开火车读 4 识字方法 孩子们 你们读几 遍能记住了这么多字 真了不起 金老师记性可差了 能向我介绍介 绍你们的识字好方法吗 5 孩子们 金老师给这些生字宝 宝都找了朋友 组成了词语宝宝 你们还能认出他们吗 出示生词 6 男女生赛读 齐读 7 游戏 登山看日出 课件出示 本课生字 学生认读 比比谁最先 到达山顶 阳 像 金 野 更 面 长 早 晨 拉 进 谁 自己拼读 比赛读 齐读 8 放鞭炮游戏 9 标明自然段 课件出示认读生字标拼音 课件出示认读生词认读 课件出示识字游戏登山看日出 插入登山声音 课件出示识字游戏放鞭炮 插入放鞭炮声音 课件出示全文 逐个标好自然段 浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 三 学习课 文 2 自然 段 学习第 自然段 1 指名读第一段 2 问 你读懂了什么 阳光 像金子 板书 金子 3 学习 金 说说见过的哪些 金子做的东西 出示词卡 这些 金制品都是亮闪闪 光灿灿的 出示金子图 谁再来读读这个词 金子 4 阳光多像金子啊 所以我们 常说 金色的阳光 5 我们来欣赏一幅图 播放像 金子一样的阳光图片 有什么感受 美 6 引读第一自然段 引读 这么美 的阳光 洒遍了 是啊 阳光无 处不在 你是田野 阳光洒到你身 上 你来读一读 你是 阳光洒 到你身上 你来读一读 7 阳光像金子还会洒遍哪儿 操场 你来读 公园 你来读 总 结 阳光无处不在 齐读 学习第 自然段 孩子们 阳光洒到的地方都发生什 么变化了呢 1 自由读一读第 2 自然段 你 想读哪句就读哪句 指名读 师生 合作读 2 出示两组句子比较 田里的禾苗 绿了 山上的小树 高了 田里的禾苗 因为有了阳光 更 绿了 山上的小树 因为有了阳光 更高了 3 学生自由读 男女生读 你 读懂了什么 理解 说明阳光的重要性 4 师生对读 点拨感情 在阳 光照耀下 田里的禾苗比原来绿了 山上的小树比原来高了 是呀 阳 光的作用多大呀 一起来读一读 5 照样子说句子 6 全班齐读第一二自然段 孩 课件出示课文第一段 金子做超链接图片 课件展示阳光照射像金子一样美的图 片 课件出示第一段 并出示阳光照射到 田野高山和小河图片 田野和高山超 链接第二自然段第一二句话和对应图 片 课件出示两组句子比较读 浙江省浙江省 2015 年信息技术应用能力提升工程年信息技术应用能力提升工程 子们因为有了阳光我们的世界变得 如此美好 你们爱阳光吗 让我们 再美美地读一读吧 课件出示图片 对应说句式 课件出示一二自然段 四 教学写字 出示汉 也 长 1 你会读吗 学生自由读 数 数字有几画 说说字的笔顺 2 通过课件观察这两个字在田字 格中占位 说说怎样才能写好这些 字 3 教师示范写 学生描红 临写 教师巡视指导 4 评点 课件出示要写的生字 组词 展示学生书写作品 四 教学评价设计四 教学评价设计 1 评价方式与工具 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 2 评价量表内容 测试题 作业描述 评价表等 语文书 80 页生字书写 六 备注六 备注 技术环境下课堂教学管理思路 可能存在的教学意外及相应的应急预案等 课堂