英语人教版四年级下册Unit 4 partB let's learn

PEP Book4 Unit4 At the farm Part B Lets learn &draw and say 墨溪小学 胡柳一 教学目标与要求1. 知识与技能目标：能够听、说、认读本课时主要单词hen, sheep, cow, horse以及它们的复数变化。2. 过程与方法目标：通过学习单词及其复数形式能用英语句子简单介绍描述本课动物。3. 情感态度与价值观目标：热爱动物，尊重生态规律。重点 ：本课时需要重点掌握单词hen, sheep, cow, horse以及它们的复数变化。难点 ：sheep复数的不规则变化，horses的发音。教具 :单词卡片，PPT二 教学过程 warm-up1 .师生活动T：Its time for English class,lets begin our class. (扬手)hello ,boys and girls S：hello teacher.T：Nice to meet you !S： Nice to meet you too!T;Sit down please!S：Thank you !师说一下奖励措施。2 .Today we will learn Part B lets learn欣赏歌并站起来跟唱歌曲Old MacDonald had a farm（教师做动作并跟唱）3. 由歌曲过渡到本单元话题。T:Its so cool,I love animals very much. Do you love animals？ I have a farm too.Now ,welcome to my “happy farm”,lets go. Presentation1. 出示我的农场的大图 T：This is my happy farm 出示土地图片，(复习土豆，西红柿，红萝卜，青豆的图片)T：What are these? T：老师的农场还有什么呢？2. 教学单词：henListen(播放母鸡叫的声音)，T：whats it? 学生猜，引出单词hen操练：1 开火车读（one by one） 2 升降声读教学 What are these?These are hens . They are so fat.跟读。3. 教学单词horse （教师模仿马的叫声和动作），学生猜，引出horse 操练：1 升降声读 2 分男女读教学 What are these?These are horses . They are so fat.跟读。(注意horses的读音)4. 教学单词cow（出示奶牛的尾巴），学生猜，引出cow操练：1 小老师带读 2 分男女读5. 教学单词sheep出示绵羊的图片，教学sheep操练：1 升降声读 2 分男女读 3 分小组读出示一只羊 两只羊.重点教学sheep的复数形式。6. 教学lamb出示绵羊爸爸和绵羊妈妈的图片，生出小宝宝就叫lamb,跟读。小结：出示整体动物图 ，这是老师的农场，T：You ask ,I answer T: I ask ,you answer Consolidation and extension 1.I show ,you say .(教师出示动物图片，学生读单词) 2. one by one . （一个一个接下去读自己透头饰上的图片单词） 3. I say, you stand up.（教师随机读一个单词，戴着相应头饰的学生要站起来并读单词）4. Four and four（四人一组读对方头饰的单词）小结：打开英语课本，翻到42面，跟读录音。Sum up 1. 欣赏动物图片，引出动物们多可爱呀，我们是朋友，应该和动物友好相处，were friends!2. 如果你也有一个农场，你会怎样设计你的农场呢？ Homework 1.巩固新单词 2.继续优化自己的农场 板书设计 Unit 4 At the farm hen (图片) -hens Whats it? horse(图片) -horses -Its a .cow （图片) -cows What are these?sheep(图片) -sheep -Theyre .lamb-lambs 教学反思：本节课是新授单词的课，重点是掌握几个动物单词以及询问你是什么的句子，一节课下来，学生气氛较好，教学环节紧凑，但是存在一些问题：1 上课开始打招呼的