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文档简介

为人民服务【教学要求】、学习本课生字新词。重点理解：“重于泰山”、“轻于鸿毛”、“五湖四海”、“死的其所”、“精兵简政”等词的意思。、理解课文思想内容，使学生受到“为人民服务”思想的启蒙教育。、理解课文中含义深刻的句子。、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。【重难点、关键】、了解课文围绕“全心全意为人民服务”这个意思写了哪些内容。、理解课文中含义深刻的句子。【课时划分】两课时。【教学设计】第一课时一、导入课题，简介北京二、初读课文，检查预习、学生自由读课文，注意读准字音，读通句子，不理解的词查阅工具书。、检查对生字的读音情况：“鼎”读“dng”，“彻”读“ch”，“受难”的“难”读作“nn”。、检查对生字词的理解：人固有意思，或重于泰山，或重于鸿毛：固，本来。或，有的人。重于，比还重。鸿毛：大雁的毛，比喻事物轻微、不足道。精兵简政：缩小机构，精简人员。五湖四海：泛指全国各地。死得其所：形容死得有意义，有价值。追悼：怀念死者，表示哀悼。哀思：悲痛哀伤的感情。三、再读课文，整体感知听课文录音，划出自己不理解的词语，查查字典、词典。这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话，那么文中有哪些语句是提到张思德的呢？用线划出相关的句子。从第一自然段划出句子：张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读第一自然段：“我们这个队伍”我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。读第二自然段：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：在固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。读三四自然段，在这两段中能找到写张思德的句子吗？要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。张思德同志也是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。张思德同志的死也可以说是“不必要的牺牲”，我们应当尽量减少这类牺牲！四、朗读全文：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？我们这个队伍是彻底地为人民的利益工作的。为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们是为人民服务的，接受正确的批评。我们要互相关心，互相爱护，互相帮助。我们要通过给追悼会寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。五、作业设计、看拼音写词语：ch d xng wng hng mo chu sh yun（ ）（ ）（ ） （ ）ti shn b xu jng bng jng zhng（ ）（ ）（ ）w h s hi m bio i s zhu do（ ）（ ）（ ）（ ）、比一比，再组成词语：炊（）旺（）彻（）哀（）标（）吹（）汪（）砌（）衷（）票（）、根据课文意思填空：人总是，但死的意义。中
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