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文档简介

教学环节教师活动学生活动设计意图第一环节电能的获得请学生介绍课外活动调查成果学生展示课外活动中调查的各种发电厂的图片和电池，介绍发电过程中的能量转化：总结出：电能是由其他形式的能转化来的。创造课堂情景，激发学生的课外活动探究调查兴趣和求知欲。第二环节电能的使用展示生活中各种电热壶，电吹风，白炽灯，蓄电池学生说出不同的用电器工作时能量的转化，总结出不同的用电器是把电能转化为不同形式的能。联系实际，贴近生活，培养分析与总结能力。第三环节电能的计量第四环节电功电能的单位是kWh，也叫“度”，物理学中能量的单位是焦耳，它们之间如何换算？1kWh=_J学生利用组合单位的方法把kWh换算成J。培养学生动手能力，熟悉单位换算。电能的计量是利用电能表，展示电能表实物，了解电能表的参数。“220V”“10（20）A”“1200revs/(kWh)”介绍分时电能表、IC卡式电能表等不同电能表。学生阅读课本上电能表的各参数。培养观察思考、自学能力，会读电能表出示电能表习题出示玩具电动机，让其吊起小桶展示生活中的用电器。完成习题由力学上的功建立电功的概念分析电热壶电动机白炽灯的电流做功过程会查电能表，会计算电费出示电动机，分别用一节和两节电池对其供电。让学生根据这个启发性小实验猜想出电流做功和什么因素有关；出示大型电路展示板，提问学生串联电路特点和并联电路特点，出示提示探究实验设计的幻灯片学生观察电动机的转速学生猜想出电流做功和电压电流和通电时间有关学生根据白炽灯的亮度来比较相同时间白炽灯耗电多少。让学生设计实验分别探究电流做功和电压的关系，电流做功和电流的关系。培养学生利用的猜想探究能力培养学生总结归纳的能力课堂小结：电能的获取，利用，计量，电功的公式完成习题晚上学习时与我们相伴的台灯正
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