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语文版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题16 材料作文（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 写作题 (共9题；共45分)1. （5分）（2013哈尔滨）从下面两题中任选一题作文。一：命题作文生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇都有可能触动我们的心灵，在我们心中留下美好的记忆。不期而遏，可能是带给我们美好感受的一次经历；不期而遇，也可能是我们创造美好未来的一次机遇请以“美在不期而遇”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌、戏剧除外）不要套作，不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名二：给材料作文一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。这个材料至少给了我们这样一些启示：环境会对人的心情产生一定影响；正确而及时的引领有助于走好人生之路。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）不少于600字文中不得出现真实的人名、校名。2. （5分）根据下面的题目和要求写一篇文章。 材料：生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，肯定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。请以“邻居”为题目作文。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。3. （5分）阅读下面的材料，根据要求作文。一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：“把叶子扔到羊圈去吧。”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！”请以“分享是美丽的”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟；除诗歌、戏剧外文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。4. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。 湖州市的美丽乡村建设一直走在全国前列，相信你也到过一些美丽村庄。本学期我们又学了不少写景的文章：壶口瀑布，瀑布气势磅礴，语言精妙生动；在长江源头格拉丹冬，高原景色壮美，情感细腻丰富；登勃朗峰，景奇人怪，妙趣横生；一滴水经过丽江，想象奇幻，饱含深情请你也写一次美丽乡村的游历，使用恰当的写景顺序，发挥想象和联想，或倾吐心声，或抒怀感悟，或传递哲思。要求：自拟题目，注重写作立意；明确文体，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。5. （5分）阅读下面的文字，按照要求作文。独木不成林只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛一花不成春只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色滴水不成流只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波亲爱的同学，生活又何曾不是如此生活正是因为有了你，有了我，有了他有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。要求：（1）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。6. （5分）阅读下面材料，按要求作文。一份农民从野外捡回一只幼鸟，见它长的很漂亮就一直精心地饲养着。两年后，农民有事要出门，鸟儿无人照顾，农民想：“鱼入水，鸟归林。”，那就让它回归山林吧，出门前他很不舍得地把鸟儿放了。二十几天后，农民回家了，想看看那只鸟儿会不会回家，不料想在山坡上果实累累的树林里看到的是它瘦弱僵硬的尸体。看林的老人说：“家养的鸟儿，用不着找吃找喝，慢慢失去了寻找食物的本领，一旦飞出笼子，就难免饿死。”可悲啊，竟然还有饿死在果实累累的树林里的鸟儿！这只鸟儿的死引发你什么样的回忆或思考呢？请在整体把握材料语意的基础上，自拟题目，自选文体（诗歌，戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的姓名、校名。7. （5分）（2016舟山）阅读下面文字，按要求作文。父亲丢了块表，他埋怨着翻腾着，心急火燎的四处寻找，可半天也找不到。父亲离开后，儿子进屋，不一会就找到了表。父亲问：怎么找到的？儿子说：我就安静地坐着，一会儿，听到了滴答滴答的声音，表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；除诗歌外，文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。卷面书写 根据相关内容的书写评定，要求书写规范、工整、卷面整洁。8. （5分）写作表达。下边晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了！”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！要求：字数不少于600字。 除诗歌外，其它文体皆可。自选角度，题目自拟。不得出现真实的人名、校名、地名。9. （5分）阅读下面文字，根据要求作文。 总不时听到人们对工作和生活的抱怨：“因为终日忙碌，我们失去了生命的闲暇。”福楼拜却说：“我每天坚持写作，每天看日出。”跨入九年级学习生活的你，每天早上六点多起床，然后晨练、早读、上课、晚自习、就寝人们的抱怨和福楼拜的话，将唤