第二节　足球.docx

水平三 五年级 “小足球:守门员技术”实践课教案学习目标1.知道左右侧身倒地的动作要领，能说出动作方法和相关足球知识2.较为熟练的做出左右侧身倒地的动作，做到自下而上依次着地，提高协调灵敏能力3.乐于重复练习，建立倒地扑球的自信心，培养学生的规则意识、合作能力和评价能力学习内容左右侧身倒地课次第三课时重点解决方法重点：自下而上依次缓冲侧身倒地 难点 解决方法难点：倒地动作协调连贯1.技能教学循序渐进挑战化 2.在体验中强调总结和提高1.模仿巩固练习2.逐层递进，由慢到快、由易到难的多种形式练习课序课的内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式安全要求运动负荷时间次数强度准 备 部 分 7 1.课堂常规2.明确身体着地部位3.拍打操1.宣布课的内容和教学要求，与生互动2.音乐控制，指导学生动静结合的热身3.走、侧滑步、交叉步等移动中找垫子4.用合理部位触地5.音乐节奏中按序拍击规定部位1.体委整队明确课堂规则及学习要求2.积极热身，反应灵敏，动作到位3.思想集中，在老师的指导下积极参与，让身体充分活动并能在运动中表现出对课堂学习的兴趣组织：四列横队要求：积极参与游戏，关键部位充分活动开42/4中设计意图：1.用音乐和拍击来认识关键部位，激发学生的学习热情2.动态的跑、侧滑步、交叉步等结合静态的关键部位触地游戏，循序渐进热身的同时明确课堂学习规则，有效控制运动空间，为主教材教学铺垫3.音乐律动中，提升身体热度的同时继续强化认知关键部位的顺序 基 本 部 分 1.倒地侧扑固定球1.坐地左右侧倒（无球、手持球）比稳2.坐地扑固定球1. 单膝跪地扑固定球2. 双腿开立、半蹲扑固定球5.两人合作，定数比质量1根据教师讲解，体验各种准备姿势下的慢速倒地侧扑球的动作，积极进行练习2积极思考，相互交流体会，在难度递增、由慢到快的挑战中感悟倒地侧扑固定球的动作组织：标志点范围内每人一球散点活动要求：积极参与多个游戏，互助纠错64/6中设计意图：1.坐地左右侧身倒地比稳，感受臀外侧、肩外侧、臂外侧依次着地动作 2.膝盖着地，向跪地腿方向侧倒，慢速体验大腿外侧先着地的动作顺序3.学习双腿开立的守门员准备姿势后，慢速体验小腿外侧先着地的动作顺序4.左右轮流快速侧倒练习，合作学练中强调观察与评价，更为接下来的游戏铺垫 基 本 部 分292.倒地侧扑地滚球3.倒地侧扑半高球4.合作绕身扑球6自抛自接，原地转身扑地滚球7.两人合作，侧倒扑半高球8.巡回纠错9.两人合作，一人防守、另一人传球穿裆后，绕身侧扑球10定数比质量，挑战成功率3认真听教师讲解，知道游戏的要求，反应灵敏，积极进行练习，建立自信4积极思考，相互交流体会，在难度递增的游戏中感悟快速倒地侧扑半高球的动作，纠正错误，提高自信5.根据数量要求，统计成功次数，体验移动中成功扑球的感觉，相互探讨和帮助组织：标志点范围内先每人一球，再两人一组规定范围内活动要求：积极参与挑战，侧扑时，做到自下而上依次倒地侧扑66/8中/大设计意图：1.由原地侧扑固定球向转身侧扑地滚球过渡，自抛地滚球穿裆后原地转身，根据球速择机侧扑，提高侧扑球的动作质量，提升自信心2.两人合作中，一人蹲持半高球，另一人左右轮流侧扑半高球，先体验再模仿，逐层递进，向实战过渡3.两人一球，一人做守门员半蹲准备姿势原地不动防守，另一人传球穿裆后，接近实战的体验绕身移动中侧扑球动作4.轮流体验移动侧扑球动作，在挑战中相互观察评价，比成功率3. 扑球大战11.组织每人守同色门三次比赛，其他每人（手推拨球）射门三次，比谁守住的最多，设置不平等分阶，（扑住半高球得2分，地滚球得1分）6.按规则要求参与比赛，每人一轮守三次门，轮流交换组织：设置点球点，场地两边8个足球门要求：抛传球力量适中，听信号统一发球，互相激励312大设计意图：在守门比赛的实战中检验所学，提升勇气、比技术结束部分 4 1.放松人体按摩机2.小结3.课后作业1. 引导收还足球及标志垫，组织有序排列后，滚动放松2总结课堂所学，归纳重难点，交互评价3.布置课后作业在家里的大床或是户外的草坪上练习6次1轮，共4轮1. 按老师要求进行放松整理2对本节课的学练情况进行自我评价，交流课中收获及其他想法3.按教师的要求认真完成作业组织：组织：定点集中肩靠肩，腿并腿活动，依次翻身滚动。1 1小设计意图：1.在游戏中舒