小学语文教学公开课的心得体会玲

1 小学语文教学公开课的心得体会小学语文教学公开课的心得体会 木棠中心校松林小学 何豪木棠中心校松林小学 何豪 本次公开课讲课 评课结束了 通过这一次公开课 我有了很多的收获 从中学到了很多的知识 特别是作为一名年轻教师 公开课对我来说是一次锻 炼与提升的机会 上一次公开课 我能感悟许多 在工作中 可以说是忙忙碌碌 老师们一次又一次接受培训学习 崭新的 理念 先进的教学方法 让人耳目一新的教学模式 深深地震动了我们 作为 教师 一种理念一旦被接受 马上会体现在她的课堂教学中 我就是如此 上 公开课之前 一切准备工作由自己独立完成 如预案的设计 课件的制作 课 堂中的材料等 我认为 在准备的过程中我也就是在备课 不仅仅是在纸上备 课 更重要地是在心理上 思想上备课 通过自己这样一个反复思考与准备的 过程 自己对要上的课基本能做到心领神会了 当然作为一名年轻教师 要吸 取有经验教师的经验思想运用到课堂中 这样走上课堂 自己的底气就足一些 态度决定高度 细节决定成败 实力决定命运 我调整好自己的心态 把它看成一节普通的展示课 用认真的态度 心无旁骛地上完了整节课 接着 就是听老师们的评课 老师们在我的渴望中就 医教结合 综合康复 方法的 使用上提出了很切实的意见 我感到有很多方面确实需要改进 提高 新时代的特殊教育需要探究性的教师 需要自身不断地用理论 知识武装 头脑 作为新一代的年轻教师 我会尽快成长起来 不怕挫折和困难 敢于面 对 不断努力 充实自己 积累经验 在实践中感悟新课程理念 教师需要公开课 但教师需要有实效的 真实的 对自己的成长有帮助的 公开课 那种表演 作秀的公开课也是老师们强烈反对的 我觉得公开课没有 修饰与表演 有的是尝试与反思 说到公开课的真实 不能回避的是公开课与常规课的区别 由于公开课的 特殊性 它比常规课更要求完美是必然的 一节好的公开课 一是应该能够体 2 现新课程理念 对新课程的推进具有引领和示范作用 二是应该让学生有实实 在在的认知收获和或多或少的生命感悟 应是一堂有效的课 三是应该是真实 的 能客观反映师生的真实水平和教学的实际情况 让人有真实感 亲近感 亲切感 可看 可学 可用 四是应该具有研究的价值 公开课不仅要成为教 师自我反思的对象 同时也要成为教师同行或专家共同讨论的领域 从而对促 进教学改革和教师专业成长起到实质性的作用 要求公开课的真实并不排斥集体备课 达到这种具有理想闪光的课堂 光 靠教师个体是做不到的 所以公开课往往是集体智慧的结晶 通过本次公开课 我感受到要上好一节课 如下环节不可忽视 1 课前做好充分的准备老师要深入钻研授课内容 注重研究教材教法 注 重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生 注重研究教材教法 注 重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生 要充分做好课前准备工 作 不同的文体 不同的内容 就会有不同的授课方法 在备课过程中 必须 要考虑到学生对课文所描述的对象熟不熟悉 能否理解课文的内容 我们在课 堂上怎样做才能使学生有所收获 这些都需任课老师在课前仔细琢磨 做好设 计 只有这样 才有可能上好每一节课 2 在讲课前 要懂得如何引发学生的兴趣 如何激起学生的热情 学生的 情绪高涨起来 整节课的气氛就会很活跃 他们的注意力就会集中在课堂中 思维活跃 对老师所提问题会做出很快的反应 于是师生配合能呈现出较好的 效果 3 课堂要真正体现出以学生为本的教学理念 目前 正提倡把课堂还给学 生 让学生具有自主学习和思考的时间和空间 在课堂中 尽可能让学生自己 去解决问题 尽量多给学生练习的机会的 例如小组间进行竞赛 分任务完成 老师提出的问题 从而调动学生的积极性 4 要重视课堂中的教学用语 力求生动活泼 简明精炼 多做师生间的情 感交流 多说些赏识性的语言 不仅维护学生自尊 还能使师生关系更为亲密 融洽 有利于开展教学活动 3 让学生成为课堂的主体 学生是学习的主人 是学习的主体 教学中只有 充分调动学生认知的 心理的 生理的 情感的 行为的等方面的因素 让学 生进入一种自主的学习境界 才能充分发挥学生的主观能动性 融自己的主见 于主动发展中 为了让学生更好的发挥他们的主体作用 把他们的被动学习变 为主动参与 我觉得我要在以下两方面下功夫 1 创设情境 引人入胜 2 巧设疑问 激发求知 古人云 学起于思 源于疑 巧妙的疑问 扣人心 弦的悬念设置 能激起学生强烈的求知欲 促进学生积极思维 主动参与课堂 活动 亚里士多德说过 思维自疑问和惊奇开始 问题是思维的向导 只有把 问题设计的巧妙 学生才会积极思考 因此 教师应该在问题的设计上花点心 思 通过上公开课 我更加认识到自己的缺点和不足 做到取长补短 在教学 中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话 我们的