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文档简介

三年级数学导学案课题:分一分(二)第 1 节主备人：校审：班级：三年级( )班姓名：学 案导案学习目标：1、结合具体情境（有许多个个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义，会用涂一涂、圈一圈等方式，表示简单的分数。2、培养学生分析、综合、比较、抽象、概括等初步的逻辑思维能力。3、体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。重点难点：体会一个整体可以由许多个体组成，进一步理解分数的意义。预习案： 1、如果把5个小朋友看成一个整体，那么2个小朋友就占整体的( )。2、整体“1”里面有（ ）个 ，有（ ）个。探究案：探究一：把右图中的小方块分别涂上红、黄、蓝3种颜色。（1）红色部分占右图的（2）黄色部分占右图的（3）蓝色部分占右图的2、把上图剪成9个小方块，3种颜色分别占9个小方块的几分之几？探究二： 运用案：1、把全班42名学生平均分成6个兴趣小组，1个小组的同学占全班的（ ）， 这里我们把（ ）看作整体“1”2、仿照左图，按分数圈一圈。布置作业：巩固性作业：课本57页1、2题。拓展性作业：练习册57页1、2题。预习作业：完成下一节预习案课后小记:三年级数学导学案课题:分一分(二)第 2 节主备人：曹宏利校审：米花草班级：三年级( )班姓名：学 案导 案学习目标：1、结合创设的具体情境和直观操作，加深理解分数的意义。2、鼓励学生大胆质疑，激发问题、探究精神。3、体验学习数学的成功和愉悦，培养学习数学的积极情感。重点难点：能够认识到把一个整体平均分成若干份，这样的几份就是整体的几分之几。探究案：1.2、判断：（1）把一堆糖分成6分，每份是它的。 （ ）（2）正方形的边长是它周长的。 （ ）探究案：探究一：用分数表是图中每种图案的个数占全部的几分之几？ 探究二：他们那的铅笔一样多吗？与同伴说一说。运用案：1、“10个苹果的”这里的 表示把（ ）苹果平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。2、一堆小棒36根。（1）这堆小棒的是（ ）根。 （2）这堆小棒的是（ ）根。（3）这堆小棒的是（ ）根。 （4）这堆小棒的是 ( )根。布置作业：巩固性作业：练习册
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