陕西省兴平市秦岭中学七年级历史《第1课统一国家的重建》课件.ppt_第1页
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文档简介

第1课统一国家的重建 学习目标 1 了解隋朝的建立和全国大一统的重建2 知道隋朝大运河开凿的目的及其作用3 理解三省六部制及科举制度的主要内容 自学要点 1 隋朝大运河开凿的目的 作用是什么 2 简述隋的灭亡与唐的建立过程 3 简单介绍唐朝三省六部制 4 科举制度的内容及作用是什么 点拨 一 隋朝的重建统一1 隋朝的建立a 581年北周外戚杨坚夺取政权自立为帝见隋朝b 589年隋朝灭陈重建全国大一统的局面 统一条件 南北经济的发展和民族大融合 公元581建立 589才正式统一 隋文帝杨坚画像 隋朝大运河 开凿目的 加强对南方的政治控制 便利江南粮食布帛的北运 内容 以洛阳为中心 南起余杭 北至涿郡 联系联结五大水系 全长2000多千米作用 沟通南北交通 促进运河沿线经济和商业城镇的发展 巩固了全国的统一 消极后果 当时征发劳役过重过急 造成的社会后果也十分严重 课堂讨论 参考课本第3页中间小字部分 能够修筑大运河 说明隋王朝富裕吗 想一想隋朝的 富 是真正的国富民强吗 造成这种现象的主要原因是什么 猜想一下 假如这种 富 长期下去 隋朝会导致怎么样的后果 历史的发展与大家的猜想符合吗 二 隋朝的灭亡和唐朝的建立 1 隋朝灭亡原因 隋炀帝的暴政表现 营建东都洛阳 开凿运河 三游江都 三次远征高丽后果 农民起义2 唐朝的建立 618年 李渊称帝 建立唐朝 以长安为都城 三 隋唐政治新格局 1 三省六部制 皇帝 中书省 决策 尚书省 执行 门下省 审议 吏部 户部 刑部 礼部 兵部 工部 2 科举制 1 内容 是隋唐时期兴起的一种以分科考试选拔官员的制度 隋代开创 唐代完善 清末废除 主要依据 科举考试的成绩 2 作用 用人之权归中央 并扩大帝制政治的统治基础 消解可能产生威胁中央集权统治的离心因素 贡院号房 了解历史 科举制 科举制度正式诞生 2 完善 隋炀帝时设置进士科 关键人物 唐太宗 武则天 唐玄宗 严格考试制度 创设 殿试 武举 殿试诗赋 扩充国学规模 了解历史 与以往选官制度的本质区别 普通读书人自愿报名 不重门第 扩大选官范围 用人实权归中央 缓和社会矛盾 官员任用开放与流动 科举延续年 直到才被废除 一千三百多 清末 了解历史 使威胁中央的离心因素减少 思考与讨论 联系现实生活 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式 列举它们考试的不同点 你认为 哪一种方式更容易得到人才 更能体现公平竞争的精神 课堂练习 1 581年 建立隋朝 并于589年重新统一全国 2 在位期间 开通大运河 但由于统治残暴 于618年亡国 同年 建立唐朝 定都 3 隋唐国家政治制度对后世影响深远的是设立和推行 请回答 1 材料所反映的是什么制度 2 假如你生活在唐代 你拥护这咱制度吗 为什么 3 隋唐与秦汉在官员选拔方式上有何不同 你
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