影视素材的获取（2）

第2课时： 影视素材的获取视频素材的综合实践应用。一、背景信息 模块：初中信息技术第4节。 年级：九年级上。 所用教材版本： 宁夏教育厅教研室编。 学时数：40分钟。二、教学设计 （一）教学目标 1知识与技能 掌握用金山影霸截取一段视频的操作并应用到多媒体作品中；拓展、了解视频格式的转换。 2过程与方法 在教与学的过程中，提高学生的实践、解决实际问题的能力，进一步提高学生的认识。 3情感态度与价值观 通过选择宁夏的视频，增强学生热爱家乡，热爱国家的思想感情。（二）内容分析为了更好的巩固和应用上课时的内容安排的一节综合实践的应用课，它是视频素材基础知识体现，在实践中探究，理论与实际应用的结合。（三）学生分析通过上节基础知识的学习，学生已经具备一定的视频素材的认识，并在此基础上进一步把理论基础知识应用到实践当中。（四）教学策略1教学方法设计以丰富快乐校园作品为目标，采取任务驱动法，教师个别指导的形式，通过设疑促使学生对知识的相关联想进行探究学习的教学方法。2关于教学流程和教学活动的设计思路新课导入任务驱动法完成作品达到实际应用的目的探究与创新视频素材的格式转换课堂总结本节的内容。3学生上机操作安排和教师应用媒体的情况学生上机完成作品，上网查找问题答案；完成视频格式的转换；教师针对一些平时操作水平不高学生进行辅导。使用设备：多媒体教室、互联网。软件：金山影霸。资源：学校节目录像、宁夏60年辉煌视频。三、教学过程教学环节教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查媒体运用预期效果新课导入同学们，在上节课我们共同了解了视频素材的基础知识，并且还获取了自己的视频，那么我们获取的视频文件的目的是什么呢？思考并举手回答。学生是否积极思考问题。复习巩固上节内容引出今天的学习目标。引出课题视频素材的综合实践应用。多媒体展示。再次明确学习目标。丰富作品首先老师要求大家把上节课截取的视频放到自己设计的“快乐校园”作品中；教师巡视并指导个别学生。动手操作，完成任务。学生是否都能够按要去做。提高学生的实际应用能力。作品展示挑选学生作品进行展示，并让学生说出视频素材在作品的作用。仔细观看，说出视频素材的作用。多媒体展示作品。锻炼学生的表达能力和审美观。教师总结评价视频素材使我们的作品更加活灵活现，丰富多彩，烘托了主题，渲染了气氛。感受视频素材的作用。创新与探究引出格式转换设疑：老师上课前在网络上发现了一个关于宁夏60年辉煌的视频，非常好，如何下载呢？谁有办法呢？学生讨论交流。学生是否爱钻研。多媒体显示网站地址。通过设疑可以促使学生积极思考。学生对知识的相关性的联想。教师提示到临时文件夹里找找看，是否有视频文件，视频文件的格式是什么呢？按提示去找到并获取到视频文件，同学们去到网络上查一下流媒体FLV格式的视频文件的特点。是否适合放在多媒体作品中。利用网络去自主学习。是否能激起学生的学习兴趣。进一步设疑：根据FLV的特点，一般不适合用在多媒体作品中，如何把这种格式视频应用到作品中呢？思考并回答。利用金山影霸把这个视频转换成avi的格式视频，教师提示操作步骤。根据教师提示进行操作。接下来请同学们把转换好的视频同样放在自己的作品中，并相互交换欣赏作品，并给出评价结果填写评价任务单。上机操作。进一步丰富作品。课堂总结通过今天的实践活动，我们掌握了视频素材的