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文档简介

12、超载的地球教学目标 1、知道地球是人类唯一的家园，人与自然要和谐相处。2、感受人口增长、资源短缺、环境恶化给人们的生产生活带来的直接影响。3、探究环境变化的主要原因，感受环境保护的重要性。教学时数3课时第二课时教学目标：1、感受人口增长、资源短缺、环境恶化给人们的生产生活带来的直接影响。2、探究环境变化的主要原因，感受环境保护的重要性。课前准备：课前布置学生搜集有关黄河的历史及现在的资料，如不同朝代的黄河流量、含沙量，黄河沿岸的植被状况、黄河的改道情况等。教学过程：一、导入新课：在前面的学习中，我们知道了地球的资源是有限的，而人口急剧增长且对大自然任意掠夺的时候，地球就不堪重负，向人类发起报复，那你知道我们的地球又面临着什么样的危机呢？（设疑，引起学生的兴趣，课件出示地球画面）二、了解我国人均资源的短缺。1、谈一谈：缺水或停水给你的生活带来哪些不方便？2、了解淡水资源的贫乏。（课件出示水资源图，列出有关数据：我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第4位；但人均占世界人均水平的1/4，居世界121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。）3、森林资源的匮乏。（课件出示森林资源图：列出有关数据：我国现有森林面积1.34亿公倾，森林覆盖率13.92%，人均占有森林面积只有0.11公倾。而世界森林覆盖率平均22%，人均占有森林面积为0.9公倾。）4、读了这些数据，你有什么感想或什么话要说呢？（引导学生感受我国人口较多，随着人口的快速增长，我国的各种资源消耗越来越多，面临资源的短缺。）5、探究黄河断流的原因。课前布置学生搜集有关黄河的历史及现实的资料，如不同朝代的黄河流量、含沙量，黄河沿岸的植被状况、黄河的改道情况等。说说历史上的黄河与现在的黄河有什么变化，导致这些变化的原因是什么。三、感受近三十年前后生活环境的变化。1、探究活动：田里的青蛙少了，生态会发生怎样的变化？面临的危机： 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁2、小调查：回去问问身边的老人，了解一下30年前的生活环境与现在有什么不同？四、地球面临的危机。1、物种的灭绝课件出示世界上已经灭绝的动植物：恐鸟、南极狼、斑驴、毛脉蕨）你还能说出哪些濒临灭绝的动植物？面对动植物的濒临灭绝，我们能做点什么？2、温室效应什么是温室效应？（课件出示地球好累，好热，超载画面，了解什么是温室效应）日常生活中，哪些行为会加大温室效应？让学生列举：如工厂的废气和垃圾过多、浪费东西、过多污水而造成气温上升，温室效应不断加大，二氧化碳在地球的周围过多环绕，才造成冰山融化；人们大量杀死动物，拿动物去做衣服等用品等等。五、总结：
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