张虹教学设计15MicrosoftWord文档_第1页
张虹教学设计15MicrosoftWord文档_第2页
张虹教学设计15MicrosoftWord文档_第3页
张虹教学设计15MicrosoftWord文档_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课 时 教 学 设 计 首 页 总第 课时单 元 十课 题复习课教学课时1主 备教 学 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、能够用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性，会根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。2、能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单的实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。教学重点可能性、策略教学难点灵活解决问题教学准备多媒体 板 书 设 计复习课课 时 教 学 设 计 流 程教 师 行 为学 生 活 动环节目标及课堂调控1、用分数（百分数）表示简单事件发生的可能性。（1）一个小正方体，其中有4个面涂红色，一个面涂绿色，一个面涂蓝色，丁丁任意抛120次，红面朝上的可能性为（ ），蓝面朝上大约有（ ）次。（2）一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6。把这个正方体任意上抛，落下后数“2” 朝上的可能性是（ ），朝上的数是偶数的可能性是（ ）。（3）把标有1到8的数字卡片打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张。摸到每个数的可能性各是多少？摸到素数的可能性是多少？ 摸到合数呢？如果摸到奇数算小红赢，摸到偶数算小军赢，这个游戏公平吗？为什么？2、根据事件发生的可能性的大小的要求设计相应的活动方案。在口袋里放红、白橡皮。任意摸一块，要符合下面的要求，分别应该怎样放？放6块，摸到红橡皮的可能性是1/3。 放（ ）块红橡皮，（ ）块白橡皮。 放8块，摸到白橡皮的可能性是1/4。放（ ）块红橡皮，（ ）块白橡皮。 摸到红橡皮的可能性是1/2，可以怎样放？有不同的方法吗？ 3、作业：册学生预习尝试、交流订正。反思：学生对此类知识很感兴趣，尤其是涉及游戏之题，且能用多种方式解决相关问题。如最后一题，有的人用分数的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论