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文档简介

四年级综合实践活动活动主题：快乐水果吧（活动方案）课时：4课时经纬小学：张冬菊知识目标：通过学生查找相关资料，了解水果的营养成份、食用疗效及科学合理的食用方法。能力目标：培养学生收集信息、整理信息、处理信息、运用信息的能力。以小组合作的形式开展活动，培养其互帮互助的合作意识和竞争意识。情感目标：引导学生关心自身健康，关爱家人健康的思想。培养学生积极健康的心理素质和对美好生活的热爱。一、 准备活动：1、 教师与学生进行交流，从学生的兴趣出发选定主题。2、 教师指导学生制定研究计划。3、 学生自愿组成研究小组，制定组内研究计划。（ ）小 组 活 动 计 划 组长组员重点研究的内容研究方式讨论、交流、调查、查找资料、实践预设活动困难如何解决小组人员主要负责任务二、 实践研究活动1、指导学生根据水果这个主题，提出自己最想了解哪些知识？如：（1）水果的营养成份，主要研究三种喜爱的水果和不常见的水果，这6种水果是各个小组，用投票记数的方式产生的，。因为大家都想了解水果的营养及疗效就先从自己爱吃的水果开始，提高学生的探究兴趣。对于平时不常吃到的水果，大家也有品尝的愿望，所以就将它们作为研究的重点。（2）能入药的水果（3）有特殊疗效的水果（了解水果的食用价值）（4）人们爱吃的水果（分别对男生、女生、成人、老人等不同的人群进行调查）（5）水果的用途（对水果制成的其它食品进行调查）（6）水果的图案及颜色的调查（寻找生活中出现水果图案的地方和应用水果颜色的地方，可以画一画）（7）水果的产地及种植（其中包括水果的成熟季节）（8）吃水果的最佳时间和水果不应与什么同吃2、各小组进行商议，对提出的所有问题进行筛选，最后各小组选定了以下四项内容进行研究：各种水果的营养、水果的特殊功效、如何科学吃水果、水果制品的调查。3、学生通过各种渠道收集相关资料，解决所提出的问题。4、总结自己的研究成果，写出调查报告。5、学生整理各种水果的信息资料，为每一种水果设计若干张漂亮的“水果卡”。6、各小组成员在一起汇总资料，制作完成一份“水果饮食”方面的手抄报。手抄报的内容包括：水果的疗效；可以美容的水果；水果可以补充哪些营养；如何科学合理的食用水果；哪些水果不宜多吃；什么水果适合不同年龄、性别的人群。学生在组内交流资料，为手抄报提供信息，这个学习过程就是学生对水果的研究和资料分类的过程。7、 建立一个“水果知识”资源包，将自己的信息和相关资料整理成册，便于阅读。同时也培养了学生注重平时积累的良好的学习习惯。8、 师建议学生将手抄报挂在教室或学校食堂里，让更多的同学和老师阅读，为大家服务。9、 总结汇报活动，学生在课堂上以各种展现形式，交流汇报，庆祝学习的成功，并进行多元评价。活 动 评 价 表姓名研究了几中水果解决了几个问题自
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