人教版九年级上学期期末化学试卷（II ）卷(3).doc

人教版九年级上学期期末化学试卷（II ）卷(3)一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（ ） A . 图中1、3变为红色，2、4不变色B . 若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到符合题意的实验结果C . 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质D . 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强2. （2分）对下列现象的解释错误的是（ ） A . 5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml，是因为分子与分子之间有问隔B . 不同的花儿香味不同，是因为不同的分子性质不同C . 打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出，是因为气体的溶解度随压强的减小而减小D . 煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点3. （2分）在化学符号NO2 2CO Ca2+ H2O2 2OH 中，关于数字“2”的意义，下列说法错误的是（ ）A . 表示分子个数的是B . 表示离子所带电荷数的是C . 表示化合价数值的是D . 表示一个分子中所含某种原子个数的是4. （2分）形成化学观念是化学学习的任务之一，下列说法错误的是（ ） A . 金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同B . 分子、原子、离子都是构成物质的微粒C . 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程D . 等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔5. （2分）在化学反应前后，一定不会发生变化的是（ ） A . 原子的种类B . 物质的种类C . 分子的数目D . 物质的状态6. （2分）下列对课本中相关实验的分析不正确的是A . 电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成B . 氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律C . 黄豆与芝麻混合的实验能说明分子之间有空隙D . 二氧化碳灭火实验能说明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空气7. （2分）下图为元素周期表中的一格，有关金元素说法正确的是（ ）A . 核电荷数为276B . 原子序数为118C . 中子数为79D . 相对原子质量为197.08. （2分）下列诗词描述的影像属于化学变化的（ ） A . 白玉为床，金做马(红楼梦)B . 大河上下，顿失滔滔(毛泽东诗词选)C . 粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间(于谦石灰吟)D . 飞流直下三千尺(李白望庐山瀑布)9. （2分）下列关于实验操作的说法中，合理的是（ ） A . 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B . 点燃氢气前，要先检验氢气的纯度C . 试管、烧杯、蒸发皿都能在酒精灯火焰上直接加热D . 向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 二氧化碳有毒，空气中含量过高会使人中毒死亡B . 计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火C . 煤矿矿井通风并严禁烟火，可以有效地防止爆炸事故D . 某物质完全燃浇后生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳氢氧三种元素11. （2分）a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（ ） A . t1时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是bacB . t2时，30ga物质加入到50g水中不断搅拌，所得溶液溶质质量分数为37.5%C . t2时，将相同质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1，析出晶体最多的是aD . 将t1时c的饱和溶液升温到t2，变为不饱和溶液12. （2分）下列变化需要消耗空气中氧气的是（ ）A . 干冰在空气中升华B . 钢铁在空气中生锈C . 生石灰在空气中变质D . 浓硫酸在空气中变稀13. （2分）下列关于X, Y, Z, W四种元素相对应微粒的描述中错误的是（ ）A . X在化合物中常显+1价B . Y带2个单位正电荷C . Z原子核内有17个质子D . W化学性质稳定二、 填空题 (共4题；共17分)14. （4分）学好化学，有助于我们科学地处理和解决生产、生活中的一些问题： （1）青少年多食用豆类、虾皮等富含_元素的食物可以有效预防佝偻病； （2）利用活性炭的_性可以有效地取出冰箱异味； （3）将空气中含量最多的物质_（填化学式）充入食品包装袋可以延长食品保质期； （4）炒菜时油锅着火，可用_的方法扑灭 15. （3分）根据问题填空： （1）如图是某趣味实验装置图，挤压胶头滴管后，可观察到_，其是原因用化学方程式表示为：_ （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：SiO2+2NaOHX+H2O，试推断X的化学式为_ 16. （8分）草酸钙（化学式为CaC2O4）在加热到400时即发生分解反应生成一种白色固体A和无色无味的有毒气体B。除草酸钙外其他物质均为初中化学中常见的物质，其中X、Y分别是一种酸和碱溶液，Z为铁锈中的主要成分，在一定条件下的转化关系如下图所示（部分反应的反应物或产物已略去）。请你仔细分析回答下列问题。（1）写出下列物质的化学式：C_，Y_ ， H_。（2）F的俗名是_ ， GH的转化属于_（填基本反应类型）。（3）写出下列反应的化学方程式：_；_；_。 17. （2分）某饮用水标签行的部分文字如图，请回答：（1）这里的钙、镁、钾指的是_（选填：原子、分子或元素）（2）钠原子的结构示意图是 ， 其中x=_三、 简答题 (共3题；共26分)18. （10分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。请按要求回答下列有关水的问题 （1）从组成的角度看，水是由_组成的。 （2）从结构的角度看，水是由_构成的。 （3）从变化的角度看 水的三态变化属于_（选填“物理”或“化学”）变化。如图在电解水的实验中，气体b是_；正、负极产生的气体体积比大约为_；反应的文字表达式：_。（4）从用途的角度看，饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用_检验水是硬水还是软水，而生活中通常采用_的方法来降低水的硬度。 （5）从资源的角度看，下列做法不利于保护水资源的是_（填序号）。 a.禁止使用含磷洗衣粉 b.改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 c.设法提高工业用水的重复利用率 d.大量开采地下水（6）从类别的角度看，水是属于_（填序号）。 a.单质b.氧化物 c.化合物 d.纯净物19. （10分）根据图回答 （1）通过已有的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；如： A分离空气 B加热分解高锰钾酸 C分解过氧化 D_（2）若用如图所示装置加热高锰酸钾 制取氧气： 写出标号仪器的名称：_，_；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面的原因是_，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，你认为产生该现象的原因可能是_；（3）如果用双氧水制氧气，可用装置A做发生装置，注射器中应放的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_；写出其制取氧气的文字表达式_实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是_（填编号）生成物只有气体；不需加热；需加热；可以控制生成氧气的速率 （4）收集纯净的氧气，应选用装置_（填编号） 20. （6分）慈善不仅是手的给予，更是心的奉献，我市志愿者经常到敬老院慰问老人 （1）志愿者们带去了虹螺县干豆腐、水果等，其中干豆腐富含的营养素是_ （2）人们在食堂外就闻到了菜香，请用微粒的观点解释其原因_ （3）志愿者们做好饭菜，关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是_ （4）吃饭时，小王给李爷爷倒了一小杯“九门口”牌白酒，白酒中含有的有机物是_（写化学式） （5）在给老人检查身体时，发现王奶奶得了夜盲症，这是因为缺乏_（填“维生素A”或“维生素C”） （6）志愿者们将塑料袋回收再利用，这样做有利于减轻“_” 四、 综合应用题 (共1题；共7分)21. （7分）过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。 （1）I不稳定性如下图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_，产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为_ g。（2）能用排水法收集O2的原因是_。 （3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：实验序号H2O2溶液的浓度303030H2O2溶液的体积/mL666温度/203555MnO2的用量/g000收集O2的体积/mL01.97.8反应时间40min40min40 min由此得出的结论是_。（4）腐蚀性【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。【进行实验】将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。编号实验一段时间后的现象无明显变化溶液变蓝，缓慢产生细小气泡无明显变化【解释与结论】实验的作用是_。（5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。Cu + H2O2+ H2SO4= CuSO4 +_。（6）【反思交流】某同学提出，实验中，除发生（5）的反应外，还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共4题；共17分)14-1、