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文档简介

彩色的非洲 教案 教学目标 1 自主学习字 词 会认 14 个生字 积累课文中的优美词句 有感情地朗读课文 体会作者对非洲的赞美之情 2 引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色 学习作者是如何写出非洲的风情特点 的 抓住重点词句深入体会 3 引导学生练习用多种途径收集资料 以丰富对非洲的认识 教学重点 了解 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在哪些方面 领悟课文的写作手法 教学难点 引导学生运用学过的阅读知识 自学课文内容 在实践中提高阅读能力 课时安排 1 课时 教学过程 一 导入新课 揭示课题 1 课前 音乐声中以课件的形式欣赏非洲风光 非洲动物 非洲人的生活及非洲艺术 的相关图片 学生谈论非洲 2 导入 今天 让我们一起了解那片神秘的土地 学习一篇介绍非洲的课文 彩色 的非洲 板书课题 3 齐读课题 针对课文题目质疑 二 自学课文 整体感知 1 自由读课文 读准字音 把课文读正确 流利 2 学生读词语 3 找一找 作者眼中的非洲是怎样的 4 说一说 非洲真是一个色彩斑斓的世界 表现在哪些方面 感受写作手法 三 细读课文 感悟非洲 1 彩色的植物世界 朗读自己喜欢的句子 并描述自己看到的画面 展示图片 师生分角色朗读 教师小结 是的 作者抓住了非洲 许多树也开花 这一特点 写出了非洲植物世 界的繁花似锦 2 彩色的动物世界 思考 介绍了哪些动物 重点又是介绍哪一种 课件呈现图片 学生开火车读介绍蝴蝶的相关语句 在交流的过程中 引导学生思考 列举这么多动物的目的是是么 列举数字是为了 说明什么 教师小结 非洲的动物多种多样 作者无法面面俱到地描述 所以抓住了自己印象 最深的蝴蝶来写 详略得当 写出了非洲动物世界的五彩缤纷 3 彩色的日常生活 想一想 非洲人是怎样的人 四人小组交流自己的感受 比读彩色的食物 一个学生读 在富裕人家的餐桌上 有流着殷红的血的牛排 有五光十色的水果沙拉 有像是流动 的颜色各种颜料 在不太富裕的家庭 有粉红的木薯 金黄的香蕉 红沙壤的西瓜 黄中透 红的芒果取之不尽 学生对比课文阅读 体会表达效果 同桌之间交流阅读感受 学生欣赏图片 全体学生齐读最后一句 教师小结 对于非洲人 我们不能认为他们只是些贫穷且丑陋的黑人 他们是那么的热爱生活 4 彩色的艺术 思考 作者是从那几个方面来体现非洲的艺术也是彩色的呢 展示图片 在交流的过程中适时引导学生朗读描写非洲舞蹈的句子 教师小结 这就是激情似火的非洲舞蹈 俗话说 一方水土养育一方人 赤道 骄阳那么炽热 那么明亮 不就像非洲人乐观开朗 富有活力的性格吗 5 总结文章的写作手法 四 课后作业 拓展延伸 1 收集 查找有关非洲的图片 并且运用课文语言给图片配上解说词 2 阅读 台湾蝴蝶甲天下 与课文中描写蝴蝶的
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