语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第1页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第2页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第3页
语文人教版四年级上册爬山虎的脚_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爬山虎的脚爬山虎的脚 教学设计教学设计 临泉县临泉县关庙镇刘老家小学关庙镇刘老家小学 彭书涛彭书涛 教学目标教学目标 1 正确掌握 重叠 空隙 触角 痕迹 逐渐 等词语 2 深入阅读重点语段 学习本课生动 形象的描写方法 3 在细心观察的基础上 尝试将自己看到的写下来 完成写话训练 教学重难点 学会观察 并将观察到的内容写下来 教学准备 PPT 课件 视频 豆豆发芽 教学时间 二课时 教学过程 课前交流 了解学情 亲近学生 一 导入新课 出示幻灯片 爬山虎的脚 大家熟悉这篇课文吗 好的 这节课老师就带大 家做一次闯关训练吧 来测试一下我们的学习效果 我们共设计三关 幻灯片显示 闯关训练 词语关 阅读关 观察写作关 准备好了吗 有信心吗 好 下面开始第一关 二 词语关 请同学们拿出听写纸和笔 准备默写词语 谁做闯关小勇士 在黑板上书写 1 认真听 每个词读两遍 重叠 空隙 触角 痕迹 逐渐 2 打开书自查没写的补写 错的订正 3 同桌互查 发现错误给予订正 每个字 10 分 共 100 分 4 统计满分 点赞 顺利过关 下面开始第二关 三 阅读关 1 请同学们回顾 本课重点写的是什么内容 回答 爬山虎的脚 脚 课文中那几个自然段是写 脚 的 三 四 五段 2 朗读三个自然段 3 研读第三自然段 幻灯片显示 第三段 4 提出问题 作者从那些方面描写爬山虎的脚的 自主研讨 合作交流 解决问题 5 明确问题 幻灯片显示 位置 长在茎上 长叶柄的地方 反面 形状 枝状的六七根细丝 每根细丝像蜗牛的触角 颜色 细丝跟新叶子一样 也是嫩红的 6 重点赏析 脚的形状 枝状的细丝 像蜗牛的触角 幻灯片显示 请同学们观察爬上虎 的脚图片 蜗牛的触角 说一说你的感受 描写生动 细致 7 小结 好文章离不开观察 观察是写好作文的前提和基础 下面我们一起看一段视频 在观察的基础上写一段话 四 观察写作关 要求 细心观察 用心思考 把观察到的内容写下来 1 请同学们看视频 豆豆发芽 2 说一说你看到了什么 先说话 为写话做铺垫 降低坡度 3 写一写 提醒大家按一定顺序来写 如 开始 接着 后来 最后 还要注意写出形状 颜色等 4 学生自由写作 老师巡回指导 5 成果交流 读一读你的作文让大家欣赏 五 小结 这节课我们顺利的通过了词语关 阅读关 观察写作关 大家的表现都 非常出色 课后还有一个有趣的作业请大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论