语文人教版二年级下册狐狸与乌鸦

狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识与能力 理解课文中词语的意思 并能用其进行说话练习 练习有感情地读 课文 进行创造性想说话 初步具有独立获取新知识的能力 分析解决问题能力 较 准确的语言表达能力和协作能力 理解课文内容 使学生懂得喜欢听奉承的话容易上当受骗的道理 教学重点与难点 教学重点与难点 有感情地朗读好狐狸三次说的话 理解寓意 教学准备 教学准备 多媒体课件 设计理念 设计理念 把课文读得有滋有味 语言训练得扎实有效 教学课时 教学课时 第二课时 教学过程 教学过程 一一 复习导入 1 出示课题 今天我们继续走进故事 狐狸和乌鸦 齐读课题 2 上一次 我们跟着狐狸和乌鸦在故事里认识了好些词语 来和它们打个招呼吧 1 出示词语 叼着 一片肉 直流口水 眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴 漂亮 麻雀 差多了 2 开火车读 3 你能用上这里的一个或几个词语来说一句和故事有关的话吗 二 精读感悟 一 过渡 原来呀 故事就是从一片肉开始的 那让我们一起到狐狸和乌鸦刚 刚相遇的时候看看吧 读读第一自然段 想想从第一自然段中你知道了什么 1 交流 狐狸 看到乌鸦嘴里的肉 怎么样了 馋得直流口水 板书 馋 看这两点像什么 流下来的口水 口水怎样流才叫直流口水 你看到什么的时候会直流口水 指名说 那你肯定能理解我们的狐狸 个性朗读 狐狸怎么会这么馋的呀 饿着肚子 饿着肚子的狐狸现在馋得直流口水 一 起来读一读 2 狐狸的口水不断流下来 这时 他在想什么呢 想骗那片肉 那你把狐狸的 心思读出来 个性朗读 3 那狐狸是怎么做的呢 我们继续往下读一读 出示狐狸的第一句话 指名读 4 这狐狸多有礼貌啊 怎么看都不像在骗乌鸦呀 你怎么认为 从哪个动作看出狐狸是在骗乌鸦 眼珠一转 转出来的是什么 骗肉的办法 5 原来亲切的问候藏着狐狸的别有用心 他想到了什么办法来骗肉 让乌鸦开 口说话 谁来像狐狸一样跟乌鸦问问好 6 我们都知道狐狸的心思 那乌鸦知道吗 你从哪看出来的 没有回答 她在 想什么 你来读一读 读乌鸦的反应 原来 乌鸦也看出了狐狸的用心 第一次骗 没有成功 二 过渡 一计不成 狐狸又生一计 这一次 他怎样骗乌鸦的呢 1 出示狐狸的第二句话 指名读 2 见面的第一句话 是打招呼 那这第二句话就是关心了 这句话里面 狐狸关 心谁呀 乌鸦的孩子 3 谁来学学狐狸是怎样关心乌鸦的孩子的 指名读 师评议 4 面对别人关心自己的孩子 天下做母亲的 哪有不动心的呀 乌鸦有什么反应 看了狐狸一眼 还是没有回答 乌鸦现在又在想什么呢 你把乌鸦的想法从句子中读出来 读乌鸦的反应 这时的乌鸦虽然没有回答 可是她的心里已经有点信任狐狸了 5 现在老师就是站在树上的乌鸦 哪个小朋友有本事说得让我能看他一眼 指 名朗读 相机评议 理解赔着笑脸 我看你脸上都没有表情 你肯定不是真的关心我的孩子 看狐狸是什么样的 赔着笑脸 为什么要赔着笑脸 模仿狐狸的样子 再说一说 男女生合作读第三小节 三 过渡 就这样一句关心的话 打动了乌鸦 让乌鸦看了他一眼 狐狸心里 可高兴了 于是他呀 打算再接再厉 继续想办法骗乌鸦 1 出示狐狸的第三句话 看 这一次 他是怎么骗的呢 2 指名读第一句话 师评价 狐狸夸什么呢 狐狸拿谁跟乌鸦比 麻雀 为什么不拿他和孔雀比 只把她和麻雀比 这狐狸可真会说话 谁再读一下 3 狐狸还夸了什么呢 第二句谁来读读 夸乌鸦的嗓子好 好到什么地步 谁都爱听她唱歌 4 你听 狐狸夸了羽毛又夸嗓子 他说的是真话还是假话 像这样 说假话来夸别人的语言 就是 奉承 板书 奉承 一起读一读 狐狸现在对乌鸦的话就是 奉承话 5 谁来学学狐狸 奉承一下乌鸦 指名读 相机指导 狐狸不仅说得好听 还有动作呢 摇摇尾巴 加上动作 肯定会更容易骗到乌鸦 齐读第三句话 6 听了这样的奉承话 乌鸦怎么样了 读读第五自然段 非常得意 她得意什么 指名说 7 个性朗读 那你来得意地读一读 师生评价 原来呀 这是一只爱听奉承话的乌鸦 我们一起来读一读 8 哇 乌鸦得意地唱起来了 这时候 狐狸还听她唱歌吗 他干什么去啦 9 出示 狐狸叼起肉 一溜烟跑掉了 三 小结 狐狸的目的达到了 为了骗到那块肉 他一共骗了乌鸦几次 三 次 1 老师这儿有几道小题目 考考小朋友们 谁会做 出示题目 第一次 狐狸向 问好 乌鸦 第二次 狐狸假装关心 乌鸦 第三次 狐狸夸奖 和 乌鸦 结果 指名学生回答 2 我们把这三句话连起来说 就能把故事的内容简单地说出来了 谁来试试看 出示 为了得到乌鸦嘴里的肉 第一次 第二次 第三次 指名说 去掉提示说一说 三 总结拓展 1 狐狸终于骗到肉了 你看他边跑边笑 你猜 他心里在想什么呢 评 你真是个读心小专家 你真了解这狐狸啊 个性朗读 2 这狐狸是高兴了 可是乌鸦呢 她现在正呆呆地站在树枝上呢 她又在想什么 呢 对呀 明明一开始就知道狐狸想骗她的肉 却还是被狐狸的奉承话给骗了 总结 爱听奉承话就容易上当受骗 3 老师也有句话想送给这只乌鸦 出示格言 齐读 4 那这只乌鸦会不会吸取教训呢 四 作业 续编故事 这天