物理人教版九年级全册16.1电压教学设计.1《电压》教学设计.doc

16.1电压教学设计丹江口市官山九年制学校 邓全民教学目标一.知识与技能1.知道电源是提供电压的设备，电压是电路中形成电流的原因。 2.知道电压用字母U表示，电压的国际单位是伏特， 用符号V表示，其他单位有kV、mV、V。掌握它们之间的单位换算。 3.了解一些常用电压值，记住人体的安全电压值，家庭电路电压值。 4.能够正确使用电压表测电路的电压。二.过程与方法1.体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的设备。 2.通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。三. 情感态度与价值观1.通过电压的学习，体会类比方法的运用，掌握研究问题的科学方法。 2.通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。教学重点：正确使用电压表测电压教学难点：1.对电压的理解2.电压表的正确选择、连接及读数 教学设计一.设置情景，引入新课电与我们的生活息息相关。“电压”这个词听起来也不陌生，同学们知道哪些知识与电压有关吗？手电筒里的电池有电压，电压值是15V；电子表和电动玩具车里用的电池也有电压；高压线上有电压；那么电压到底是什么呢？今天我们就学习这个概念。二.进入新课，科学探究（一）电压【实验1】电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向移动，电路中才会有电流。 看来，电源的两极间存在着某种“力量”，迫使整个电路中的电子产生了定向移动，我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”。1.【概念】电压是使电路中形成电流的原因。而电源就是提供电压的装置。电压的形成与水压的形成很相似，下面我们看一下【视频1】水压的作用。【想想做做改变电路中接入的电池的多少，请同学们仔细观察，灯泡的亮度相同吗？看来，电压也是有大有小的，电源的电压越大，电路中的电流就越大，灯泡就越亮。2.电压的符号是“U”3.电压的单位是“伏特”，简称为“伏”，单位符号是“V”电压常用的单位还有：“毫伏（mV）”“微伏（V）”“千伏（kV）”它们之间的换算关系是：1kV=103 V 1mV=10-3 V 1V=10-6 V 4.了解常见电压值，记住干电池的电压值、人体安全电压值及家庭电路的电压值并做单位换算练习。2.【视频资料1】生活常用电压值【视频资料2】电池电压（二）电压表的构造1.表盘上标有字母“V”的就是电压表。电压表符号应该是V。2.该电压表的零刻度线在表盘的最左端。 该电压表有三个接线柱，两个量程。一个公共的“”接线柱和两个“+”接线柱。使用“”和“3”两个接线柱时，量程是3V，刻 度盘上每一大格表示“1V”，每一小格表示“0.1V”；使用“”和“15”两个接线柱时，量程是15V，刻度盘上每一大格表示“5V”，每一小格表示“0.5V”。电压表中间的旋钮可以调零。（三）电压表的使用【视频】电压表使用1.电压表的连接.要把电压表并联在被测电路的两端；.要使电流从电压表的“+”接线柱流进，从“”接线柱流出；.要使被测电压不超过电压表的量程.（事先不能估测出电压大小，用试触法.）2.电压表的读数.根据所接的接线柱确认所用的量程；.根据量程确认所用的分度值。练习读数。课堂练习：1.一名同学使用学生用电压表测电压。这只电压表有两个量程：03V，015V。经判断选用03V这一量程连入电路，但是03V的刻度盘上的数字模糊不清，无法准确读出实验数据，于是他从015 V刻度盘上看到指针在12.5V处，从而判断出实验测得电压是_V。2.【语言误区】在学习电压概念时，甲同学说：“加在电灯两端的电压是6V，而乙同学说：“通过电灯的电压是6V”，谁说的对？3.电压表与电流表在构造、使用上有什么区别？三.小结：1.理解电压、电源的