语文人教版五年级下册《金钱的魔力》教学设计

金钱的魔力 教学设计 教材分析 教材分析 金钱的魔力 是著名作家马克 吐温写的短篇小说 百万英镑 中的一个片段 本文 记叙了 我 去裁缝店买衣服 伙计和老板在金钱的冲击下 由尖酸刻薄到热情的变化 文本主要以人物的神态的变化和语言的繁琐 描写老板和托德的以貌取人 势力的人物形 象 在本文教学中 我们应该不再刻意强化这是语言描写 这是动作描写 而应该交给学 生更多自主的空间去品味神态的变化 语言描写的技巧 并且应该让学生有运用的机会 以此为将来的写作做好准备 教学目标 教学目标 1 用图示人物表情的词语 感知故事大意和小说的情节特点 2 通过对比人物的表情和语言以及练笔 来了解和运用刻画人物的方法 3 通过揣摩人物 笑 的变化和语言的罗嗦 感受人物的形象 教学重点 教学重点 体会刻画人物的方法 教学难点 教学难点 感受作者用语的感情色彩 教学过程 教学过程 一 揭题导入 理解魔力 知道今天要上的题目吗 课前介绍马克吐温及 百万英镑 有关资料 来读读 读了课题你的脑海中马上跳出了什么问题 我想大家和我一样都想去好好地了解这篇课文 设计意图 引入资料 同时激发学生的阅读兴 趣 二 初读课文 感知情节 1 同学们都预习过这篇课文了 这篇课文主要讲了哪几个人物 托 德 老板 顾客 俗话说 读书百遍 其义自现 2 我们再去好好地读读课文 回答以下几个问题 生 小组讨论 小组展示 a 在 我 拿出钞票前后 托德的态度有什么不同 老板看到钞票后又是怎么样的态度 b 从他们变化中 你体会到阿门怎样的性格特点 设计意图 抓住文本的线索 从而感悟情节的变化 进而感受小说的特点 3 态度的变化 托德 拿出前 挖苦 刻薄 看不起 以貌取人 拿出后 见钱眼开 贪婪 老板 看到钱后 唯利是图 阿谀奉承 4 再读课文感受作者运用额那些描写手法来写托德和老板的 描写手法 动作描写 语言描写 神态描写 外貌描写 心理描写 本文主要运用了动作语言神态描写 描写托德语言 神态的句子 a 啊 是吗 哼 当然我也料到了你没有带零钱 我看像你这样的阔人是只会带大票 子的 b 他微笑着接了过去 那种笑容是遍布满脸的 里面还有折纹 还有皱纹 还有螺旋纹 就像你往池塘里抛了一块砖那个样子 当他向那张钞票瞟了一眼的时候 这个笑容就 马上牢牢地凝结起来了 变得毫无光彩 恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的 满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般 描写老板动作的句子 a 老板望了一眼 吹了一声轻快的口哨 一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服 里 把它来回翻动 同时一直很兴奋地说着话 好像在自言自语似的 描写老板语言的句子 a 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁 托德简直是个傻瓜 天 生的傻瓜 老是干出这类事情 b 请您赏脸把这件衬衫穿上 还有这套衣服 正合适 好极了 又素净 有讲究 又 雅致 简直就像个公爵穿得那么考究 c 不过那都没有问题 我们不能叫一切事情老照我们 我是说 老照他们 哈 5 体会老板和托德的性格特点 托德 以貌取人 见钱眼开 尖酸 刻薄 老板 虚情假意 6 填一填 课文主要讲了 我 到裁缝铺买衣服 先 而后由于拿出了一张百万英 镑的大钞 又 的故事 课文通过对人物 等变化的描写 刻画了小市民 的丑态 三 作业超市 1 有感情朗读课文 进一步感 受本文人物性格特点和作者的 写作特点 2 阅读马克 吐温的其他文学作品 四 课外延伸 马克吐温作品集锦 哈克贝里 芬历险记 汤姆 索亚历险记 败坏了哈德莱堡的人 苦行记 竞选州长 案中案 卡县名蛙 百万英镑 三万元遗产 坏孩子的故事 火车上的嗜人事件 我最近辞职的事实经过 田纳西的新闻界 好孩子的故事 我怎样编辑农业报 大宗牛肉合同的事件始末 我给