七年级上学期科学第一次月考试卷B卷.doc

七年级上学期科学第一次月考试卷B卷一、 单选题（每题2分，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）科学并不是那么的神秘。其实,在我们的日常生活中,许多平常的事情里就蕴含着科学道理,要进入科学的世界，体会到其中的乐趣。下列的做法和认识不正确的是（ ） A . 从探究身边的问题着手B . 留心观察，认真思考C . 科学研究是科学家的事，我们无法研究D . 学习前人积累的科学知识2. （2分）认识自然现象可能需要（ ）用眼睛看 用脑思考 用仪器实验A . 只有B . 只有C . 只有D . 3. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 将鼻孔凑到集气口闻气体气味B . 用剩的药品倒回试剂瓶C . 用手拿砝码D . 酒精灯火焰用灯帽盖灭4. （2分）以下导致的结果分析不正确的是（ ） A . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大B . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大C . 在室温为20时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天要大5. （2分）在国际单位制中，电流的基本单位是（ ）A . VB . AC . D . W6. （2分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ） A化学与安全B化学与生活稀酸溅入眼睛用大量水冲洗室内着火不急于打开门窗铅笔芯粉末放入锁芯开锁更灵活油脂虽使人肥胖进食时也要适量摄入脂肪C化学与材料D化学与符号不锈钢汤勺合金所有的橡胶有机合成材料Fe2+可表示一个亚铁离子CO2可以表示二氧化碳这种物质A . AB . BC . CD . D7. （2分）在下列数据中，最接近生活实际的是（ ） A . 一本科学课本的质量约是300gB . 乒乓球的直径约为1dmC . 普通中学生的书包质量约是50kgD . 学校国旗杆的高度约为80cm8. （2分）用量筒或量杯可以（ ）A . 直接测出液体的体积B . 直接测出固体的体积C . 直接测出固体的密度D . 直接测出液体的密度9. （2分）正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是（ ） A . 盖上盖玻片B . 读取液体体积C . 测量物体长度D . 测量液体温度10. （2分）对以下实验导致的结果分析不正确的是（ ） A . 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大B . 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大C . 在测量物体的长度时，若视线是斜视的，测得的长度比物体的真实长度要大D . 用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度，夏天的测量值比冬天的要小11. （2分）小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（ ） A . 2.42cmB . 2.4275cmC . 2.43cmD . 2.428cm12. （2分）某学生用量筒量取液体时，将量筒放平，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为19mL；倒出部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为11mL，该学生倒出的液体体积是（ ） A . 8mLB . 大于8mLC . 小于8mLD . 无法确定13. （2分）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为 20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为 5 mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）A . 肯定大于 15 mLB . 肯定小于 15 mLC . 肯定等于 15 mLD . 可能大于也可能小于 15 mL14. （2分）为比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计为 1000 个），最好采用下列哪种方法（ ） A . 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出一个垫圈的厚度 L1 ， L/L1 即为垫圈的总数B . 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度 L，再量出 10 个垫圈的厚度 L1 ， 10L/L1即为垫圈的总数C . 用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出一个垫圈的质量 M1 ， M/M1 即为垫圈的总数D . 用天平测出这些垫圈的总质量 M，再测出 10 个垫圈的质量 M1 ， 10M/M1 即为垫圈的总数15. （2分）有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为12厘米，则此液体的温度是多少？（ ） A . 60B . 65C . 50D . 4016. （2分）某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.4,该同学在未甩的情况下,又用温度计先后分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.4,乙为39.6,丙为39.6,则（ ） A . 只有甲的正确B . 只有乙的正确C . 只有丙的正确D . 乙肯定正确,甲和丙也可能正确17. （2分）在摄氏温度下,酒精的熔点是-117C,沸点是78C,如果我们规定酒精的冰点为0C,沸点为100C,在0到100C之间分成100等份,每一等份作1C,那么用这种温度计来测量时,水的冰点是（ ） A . 80CB . 100CC . 60CD . 111.2C18. （2分）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A . 用温度计测出液体的温度B . 用量筒测出液体的体积C . 用放大镜观察蜗牛的触角D . 用刻度尺测量科学书的宽度19. （2分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，经过观察得到下列数据，从数据可知：影响大豆发芽的因素是（ ）花盆光线情况温度水甲向阳处20充足乙向阳处20不充足A . 阳光B . 空气C . 温度D . 水分20. （2分）某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好为了验证想法，他将一盆植物置于左图所示的环境和条件，则另一盆所处的环境和条件应是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题(每空1分，共22分) (共7题；共22分)21. （5分）下图为利用分解反应制取CO2的装置，回答以下问题： （1）A图中装置的名称分别为：_、_、_。 （2）A图中制取CO2的药品是：_，化学方程式为_（3）C、D、E中，哪些装置可以来搜集CO2？为什么？ 22. （3.0分） 75毫米=_微米_纳米；0.08米3_升_厘米323. （4分）给下面的一些数据填上适当的单位。 （1）小航的身高是1.58_； （2）一桶水的体积是17_； （3）小航今天的体温是37_； （4）一枚壹元硬币的直径是22.5_。 24. （2分）观察和实验是科学研究、探索自然的重要方法。 （1）如图甲是用刻度尺测长度的实验，该刻度尺的最小刻度为_，所记录的测量结果正确的是_. A.5.3cm B.5.25cm C.3.25cm D.3.3cm （2）如图乙是小科用体温计为小敏正确测量体温时的示数，小敏的体温为_。 25. （3分）水银温度计是利用水银的_特性制成的。在标准大气压下，把 _的温度定为0，水的沸点的温度定为 _。 26. （2分）为了探索提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室中温度、二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）： 温室二氧化碳浓度0.2%5.0%5.0%温度151520（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_（填序号）两组进行对照实验。 （2）种植一段时间后结果发现号温室中的萝卜幼苗比号温室中的萝卜幼苗长得快，其原因是号温室中的二氧化碳浓度较高，能促进萝卜幼苗进行_作用。 （3）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好即营养物质减少了，这是因为萝卜进行_作用的缘故。 27. （3分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。以下实验中属于寻找普遍规律的是：_。 测量物体的长度时，多次测量；研究植物的向光性时，选用多株植物进行实验；研究电流与电阻的关系时，选用多个电阻进行实验；研究串、并联电路的电流特点时，选用不同的电阻多次测量；伏安法测导体的电阻时，多次测量电阻两端的电压和通过电阻的电流。三、 实验探究题(每空2分，共38分) (共4题；共38分)28. （8.0分）某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1C.用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n ， 即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数nF.（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，还缺少的步骤F是_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 29. （14.0分）在一次科学实验中，同学们将饱和 CuSO4 溶液逐滴加到 5mL 饱和 NaOH 溶液中，观察到以下异常实验现象： 实验序号滴加 CuSO4 溶液的量实验现象第 16 滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第 79 滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2 ， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。【查阅资料】. Cu(OH)2 在室温下稳定，7080时可分解生成 CuO 和水. 酮酸钠Na2Cu(OH)4溶于水，溶液呈亮蓝色【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是_同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。猜想二：Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色【实验探究】为验证猜想，同学们用 Cu(OH)2 粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许 Cu(OH)2 粉末加到 5mL 蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确【结论与反思】根据实验， 并进一步查阅资料知道， Cu(OH)2 在 NaOH 溶液中溶解反应生成Na2Cu(OH)4 ， 反应的化学方程式是_。根据实验可知饱和 CuSO4 溶液与饱和 NaOH 溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_。30. （8分）海藻酸钠是从褐藻类的海带或马尾藻中提取碘和甘露醇之后的副产物，是一种天然多 糖，在食品工业和医药领域得到了广泛应用。海藻酸钠在水中的溶解速度较慢，使用 时需要较长的时间来配制溶液，对日常使用产生了一定的影响。为了探究哪些因素可以加快海藻酸钠的溶解速度，小科同学按下表进行了实验 实验序号海藻酸钠质量/克水的质量/毫升水的温度/是否搅拌完全溶解的时间/秒11.410020否21.410020是31.410030是41.410040是（1）本实验中小明研究了_对海藻酸钠的溶解速度的影响。 （2）小科通过查阅资料得知，加入一定量3%浓度的六偏溶液可加快溶解速度。为了探究 加入六偏溶液多少对海藻酸钠溶解速度的影响，请参照上表数据设计该实验方案_。 31. （8分）小华同学利用图甲装置对试管里的物质进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。 （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_(选填：“A”、“B”或“C”)，示数为_，小华根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图像(如图丙)，则可知该物质是_(选填：“晶体”或“非晶体”)。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_(选填：“吸收”或“放出”)热量。 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_。仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填：“快”或“慢） 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题（每题2分，共40分） (共2