班主任工作总结MicrosoftWord文档

高中主任工作总结 光阴荏苒，时间转瞬即逝。回顾在这个学期的工作，最开始接受高1320班时，我深感忐忑不安，因为作为一名刚毕业的新老师，对许多的工作不熟悉，从而不知所措。但坚持着踏踏实实地工作的原则，和在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下，渐渐熟悉了班主任工作。在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、组织管理能力以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。班主任不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。下面是我对这半个学期的工作总结：一、 培养形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好的效果。培养班集体方面，主要以下几方面入手：（一） 注重教室文化的建设：开学初就强调学生要文明讲话，同学之间要友好相处，并把教室划分几个区域，每一区域都有人负责监督。（二） 积极开展卫生工作，确保环境卫生。教室、清洁区、宿舍都安排人员负责对值日生进行签到。在教室，对于在每个人的书桌范围内要负责确保地面的整洁。在宿舍，当天因为值日生失责导致扣分的要求罚扫并扣其量化分。（三） 注意班干部的培养，班干部人选由学生民主投票选举。对待班干部，我积极引导，大胆使用注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时不布置新的工作和任务。这样，由于班干的配合，取得了一定的成效。（四） 注意纪律的养成高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如迟到、旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、 建立班级量化分制度，制约他们的行为，做到奖惩分明。2、 配合政教处执行横州中学学生行为规范制度，严格要求学生佩戴校徽，不能穿拖鞋、仪容仪表要符合中学生行为规范等等。3、 在活动中形成班集体的凝聚力。如通过军训、篮球赛、校运会等活动，培养学生的毅力和团结精神，增强了班级凝聚力。二、 严格要求是最大的尊重。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连柯的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏”。对个别调皮的学生进行教育时，要做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。三、 学风是关键。班级的工作重点是学习，所以这半个学期对学风的抓紧，特别重视。自习坚持班干部负责对纪律情况做好记录，平时不交作业、单元测试的要登记处理。早晚读、每节课前5min科代表领读。四、 安全问题。积极配合学校的安全教育管理，严格要求“安全第一”，把安全工作执行到底，针对学生中出现的安全隐患，及时疏导。在班会课上，组织过学生学习防火、防盗、交通安全、国防教育等班会主题。五、 积极关注学生的个人心理发展状况。高中学生心理压力大，存在人际交往、学业压力。尤其是女生在人际方面，存在敏感、多疑。在学业上，高中学习与初中有很大的区别，个别学生难以适应。上课注意力不集中，对枯燥的课堂感到厌恶。作为班主任，要积极与学生沟通，发现问题，解决问题，使学生心理的得到健康发展。还设立了心理委员这一班干职位，专门负责观察班级里同学出现的心理状况。六、 存在问题。1、 部分学生学习缺乏动力，学习很困难，甚至厌学。考试成绩在同类班级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生的基础还比较薄弱，它让我更加清楚地认识到：自己做的还不够，还需要更多的努力，这要求自己多思考，多讲究方法，多和科任教师合作，提高学生的学习学习兴趣。学生的凝聚力和集体荣誉感仍有待加强。2、 部分学生纪律性不强，经常迟到、课堂上嘈杂、玩手机等。3、 部分学生懒惰不打扫宿舍和教室卫生。有些学生随地扔垃圾的习惯仍没改正。4、 对于如何引导学生努力学习还没有完善的方法。对个别学生的教育没有十分到位。5、 在处理班级的某些事情上有些不当，例如元旦晚会的节目，让学生自己决定，当班级里的部分学生出现情绪化，没有及时安抚。回顾一学期以来的工作，作为