电磁波教学设计

教学设计基本信息学 科物理年 级初二教学形式讲授法教 师王琰单 位四川省中江县仓山中学课题名称电磁波学情分析分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。1、知识与技能了解电磁波的产生和传播。知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2、过程与方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。3、情感、态度与价值观通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。教学过程一、探究发现我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过 （如语言、音乐等）交流思想、表达感情。如家长的教诲、教师的授课可以增长我们的知识；优美动听的音乐可以陶冶人的情操、给人以美的享受。 是传递信息的一种重要方式，帮助我们了解世界。通过我们在上学期 学习过的声现象的有关知识，可以知道：一切正在发声的物体都在振动；我们听到的声音通常是靠 传的；声波在空气中的传速度大约是 m/s。在前面我们还学习过电话，电话的话筒能把 振动转化为强弱变化的电流，电流流经听筒，听筒又能把它转化为振动，使人听到声音。飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。二、进行新课1.演示两个实验，观察手持小木棍，让木棍下端接触水槽水面。你看到了什么现象，请把它描述出来？敲击音叉（或其他发声体）振动。在空气中会有 状态向外传播，形成 波。声波看不见，摸不到，但声波传到我们的 ，会引起鼓膜振动，使我们产生听觉。总结以上实验（和其他事例）得出结论： 。2.自主学习教材电磁波部分当导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。电磁波看不到，摸不着，我们如何可以得知它的存在？通过 方法。观察课本上图10.22的实验，小组讨论后回答下列问题为什么会发生这种现象？ 举出日常生活中发生的类似的现象。 3.电磁波的频率和波长波峰与波谷的概念；在1秒内出现的波峰数（或波谷数）叫水波的频率；频率的单位叫做赫兹，简称赫。常用的频率单位是千赫和兆赫。1千赫= 赫，1兆赫= 赫波长与波速的概念；分析得出：波速与波长和频率的关系。 波速= 类似于水波，电磁波也有自己的频率和波长，也同样可以用波形图来描述，观察课本图 103频率不同的电磁波的波形图。明确以下二点：电磁波的频率等于产生电磁波的振荡电流的频率。电磁波频率、波长与波速的关系。注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，所以频率较大的电磁波，波长较短。4.例题分析例：我国第一颗人造地球卫星采用20.009兆赫和19.995兆赫的频率发送无线电信号，这两种频率的电磁波的波长各是多少？（光速为3108米/秒）（答案：波长分别为 米和 米）三、巩固提高1.建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是 （ ）A.法拉第 B.奥斯特C.赫兹 D.麦克斯韦2.某电磁波从真空中进入介质后，发生变化的物理量有 （ ） A.波长和频率 B.波长和波速 C.频率和波速 D.频率和能量3.电磁波和机械波相比较，下列说法正确的有（ ）A.电磁波传播不需要介质，机械波传播需要介质 B.电磁波在任何物质中传播速度相同，机械波波速大小决定于介质 C.电磁波、机械波都不会产生衍射 D.电磁波和机械波都不会产生干涉4.关于声和电磁波的说法正确的是（ ）A.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要一句是音调5. 2009年4月，我国在西昌卫星发射中心成功发射了第二颗北斗导航卫星，它可以提供高精度的定位、测速和授时等服务。它传递信息利用的是A电磁波 B超声波 C次声波 D各种射线6.一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用电话打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要_传播，而电磁波可以_传播。板书设计电磁波电磁波的频率和波长波峰与波谷的概念电磁波的频率等于产生电磁波的振荡电流的频率。电磁波频率、波长与波速的关系。注意：不同频率（或不同波长）的电磁波的传播速度都相同，所以频率较大的电磁波，波长较短。作业或预习达标检测1.下列有关电磁波的说法，正确的是( )A电磁波不能在真空中传播 B电磁波在空气中的传播速度为340m/s C可见光是电磁波 D超声波是电磁波2.图是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是（ ）A甲电磁波振动的波长较长 B甲、乙两种电磁波的振动频率相同C甲电磁波的传播速度较快 D甲电磁波振动的频率较大振幅距离甲电磁波：乙电磁波：3.红外线与可见光( )A频率相等 B波长相等 C都是电磁波 D在真空中的传播速度不等4.下列设备的运行与电磁波无关的是( )A“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球B汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离C在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系D医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况5. GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置。目前GPS已被广泛应用于交通行业。利用GPS的定位技术结合无线通信等高新技术，实现对车辆的定位导航、防盗反劫、服务救援、远程监控、轨迹记录等功能。GPS的无线通讯是通过实现信息传送的。（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）6.2008年9月27日16时41分，我国航天员翟志刚打开神舟七号载人飞船轨道舱舱门，首度实施空间出舱活动，茫茫太空第一次留下中国人的“足迹”。航天员翟志刚在出舱活动结束后还同中共中央总书记胡锦涛进行了天地通话，通话过程中是靠_传递信