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文档简介

口语交际口语交际 丰富多彩的世界丰富多彩的世界 教材分析 教材分析 语文园地七 中的口语交际引导学生关注自己的生活 通过 小组合作学习 懂得团队合作的重要性 同时 锻炼学生的口语表 达能力 收集信息的能力等 学情分析 学情分析 三年级的学段目标中要求 孩子懂得写作是为了自我表达和与 人交流 养成留心观察周围事物的习惯 有意识地丰富自己的见闻 珍视个人的独特感受 积累习作素材 教学目标 教学目标 1 搜集各种反映世界奇妙的有关文字 图片和实物 通过小组 合作学习 在小伙伴中交流自己所了解的神奇世界 提高口语表达 能力 2 感受语文的趣味 培养学习语文的兴趣 3 培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式 教学重难点 教学重难点 1 交流时做到态度大方有礼 表达明白流利 内容丰富 吸引 人 2 培养认真倾听的习惯和多种评价方式 教学过程 教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 1 出示大熊猫的图片 2 你认识它吗 跟它打个招呼吧 随机指两名同学回答 其他 同学评价 随机教育学生 在与别人打招呼的过程中态度要自然 大方 最好能适时介绍自己 3 大熊猫已在地球上生存了至少 800 万年 被誉为 活化石 和 中国国宝 世界自然基金会的形象大使 是中国特有物种 大熊猫是中国的一张让世界认识我们的名片 今天这节课 我们一 起来介绍一下大家所了解的丰富多彩的世界 大自然的鬼斧神工给 我们人类留下无数的奇珍异宝 大自然中 植物奇闻 动物轶趣 有太多的知识等待我们去了解 二 提出交际要求二 提出交际要求 1 讲述 倾听要求 讲的同学要举止自然大方 吐字清楚 让 别人听明白 听的同学要认真听 可以提问 如果是你熟悉的地方 还可以补充 2 四人一小组 各人先在组内展示自己搜集的有关资料 向小 组成员简要介绍自己要讲的内容 3 教师巡视 三 全班交流三 全班交流 1 每组同学上台介绍 全班交流 共同评议讲述情况 评议要求 如仪态是否自然大方 语言是否流利通顺 是否 有声有色 也可以谈谈你从中获得了什么信息 各抒己见 不做规 定 顺序 李沁书 魏依铭 谢汶树 李昊达 苗耀忠 2 大家评选出每组 最佳发言人 3 说说哪些同学比以前有进步 比以前说得好 掌声鼓励 四 总结回顾 激发兴趣 四 总结回顾 激发兴趣 1 这节课同学们每个人都讲述了自己搜集的 丰富多彩的世界 你们每组同学介绍的内容 就像打开大千世界的一扇门 这么多 的信息 你们是从哪里搜集到的 请同学们各自谈谈 2 学生交流 五 课后作业 五 课后作业 1 课后与朋友 父母交流丰富多彩的世界 2 画一画 画出
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