七年级生物期末测试卷.doc

20082009学年度上学期阶段检测题（一）七年级生物（致同学们第一单元）题号一二三四五总分得分满分100分，时间60分钟得分一、 选一选，我来明辨。每小题只选一个正确答案，请将正确答案前面的序号填入相应的括号中（每小题1分，共20分）1、我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是 （ ）A袁龙平B张丽珠 C达尔文 D李时珍 2、下列都属于生物的一组是 （ ） A.竹子和阳光 B.熊猫和箭竹 C.空气和水分 D土壤和蚯蚓3、下列不属于生物基本特征的是 （ ）A生物的生活需要营养 B生物都能生长和繁殖C生物能排出身体内产生的废物 D生物都是由细胞构成的4 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这一差异的环境因素是 （ ）A光 B水 C温度 D湿度5、生物圈中能飞翔的昆虫和鸟类所位于的圈层是 （ ） A.大气圈 B. 水圈 C.岩石圈 D.土壤圈 6枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于 （） A.环境对生物的适应 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境对环境的制约、下列现象中是描述生物因素对生物影响的是 （） A.香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种 B.玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C.两条狗为争夺骨头而斗争D.绿色植物在阳光下进行光合作用8、沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了 （） A生物适应环境 B.生物影响环境C.生物依赖环境D生物与环境无关9、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是 ( ) A根深叶茂 B大树底下好乘凉C大雁南飞 D秋风扫落叶 10、下列属于捕食关系的是 （ ） A东亚钳蝎在缺食时自相残杀B蛔虫从人肠道中获取养料C真菌从藻类植株上获得有机物D鱼类以浮游藻类为食11、蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明 ( ) A.生物与环境相互影响 B生物必须适应环境 C生物的生存依赖一定的环境 D生物的生活影响看环境12、下列哪一项不属于生态系统 （ ） A一块草块 B草地上的蚁群C一片森林 D一片沼泽地13、蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，这个大“家庭”成员之间的关系主要是 （ ） A. 竞争关系 B. 捕食关系 C. 寄生关系 D. 合作关系14、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称 （ ） A 草原生态系统 B、湿地生态系统 C森林生态系统 D、农田生态系统15、在设计对照实验时，应注意的问题是 （ ）A 所有变量都相同 B 所以变量多不相同 C 实验变量相同 D 除实验变量外，其他变量都相同16、构成生物圈的是 （ ） A动物和环境 B植物和环境C植物和微生物 D生物和环境17、下列哪一个图能正确表示草原生态系统中鹰、兔子和草类的数量关系（ ） 鹰鹰鹰草兔兔兔兔草草草鹰A B C D18、我们凌海市地区没有下列哪种生态系统 （ ）A森林生态系统 B草原生态系统C海洋生态系统 D 淡水生态系统19、按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系是 （ ）.裸地草地茂密的灌丛 .茂密的灌丛草地裸地.草地茂密的灌丛裸地 .茂密的灌丛=草地裸地20、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果 (已知这些农药不容易在体内分解,易在生物体内积累) ：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链是正确的。AABCDEBEDCBACDABCEDCEBAD得分二、填一填，我来补全（每空1分，共20分）21、被誉为“杂交水稻”之父的是 。22、在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多，这些现象都说明了生物对环境的_；用手触动含羞草，叶片会合拢，这一现象说明了生物具有对外界刺激能_。23、地球上最大的生态系统是 。它包括 的底部、 的大部和 的表面。24、写出两种除了光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素 、 。25、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_生态系统；在城市生态系统中，_起重要的支配作用。26、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的 关系。27、生态系统是指在_内，_与_所形成的统一的整体。28、填写下列生物与生物之间的关系：稻田里的杂草和水稻老虎吃野猪蚂蚁搬家蛔虫在人的小肠里七星瓢虫捕食蚜虫得分 三、看一看，慧眼识图（每空1分，共20分）29、观察右面生态系统图，分析回答问题。（12分）（1）此图中共有_条食物链由它们共同构成_。（2）此生态系统的生产者是_，消费者是_。（3）请写出图中鼠的天敌_。 （4）请写出图中鹰的全部食物_。（5）如果此生态系统中的蛇被人大量捕杀，数量将会增加的是_。（6）图中各种生物死亡后，都由_分解成_、_和_。（7）食物链最高一级的生物是 。30、右图是草原生态系统，请据图回答：（8分）（1）此生态系统中，影响食草昆虫生活的直接生物因素有 。（2）细菌和真菌在此生态系统中是 。（3）食草籽鸟与兔之间是 关系。（4）由于人为因素使此草原生态系统受到药物的污染，图中体内有毒物质含量最高的生物是 。（5）如果在草场上过度放牧，其结果就会使 。为了保护草原生态系统我们应采取的具体措施是： ； 。（6 ）写出图中最长的一条食物链 得分四、议一议，各抒己见（共20分）31、分析下列资料，回答问题：（8分） “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。”（1）在百草园中影响蝉生存的因素有和。 （2）下列哪项不是蝉、云雀的基本特征 （ ）A自己制造有机物 B呼吸 C生长和繁殖 D排出废物（3）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是（）A环境影响生物 B生物适应环境 C生物影响环境D二者没有关系（4）在“树蝉云雀”这条食物链中，生产者是 ，云雀和蝉之间是 关系。（5）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应有 ，它们作为生态系统的 。32、昆虫学家发现昆虫往往具有与环境相一致的体色。（6分）（1）生活在草丛中的蚱蜢在春季和夏季的时候，体表的颜色往往是草绿色的，而秋季的蚱蜢的体表则是黄色的。请你分析一下其中的原因是什么？这是不是生物对环境的适应？（3分）（2）下面是昆虫学家做的一个对比实验：第一组取四十只蝗虫，放到与其体色一致的背景中，然后放入3只鸡，一分钟之后蝗虫被吃掉6只。第二组：取四十只蝗虫，放入与其体色不一致的背景中，然后放入3只鸡，一分钟后，蝗虫全部被吃光。以上实验说明了什么问题？（3分）33、你认为人类的哪些活动使生物圈受到了破坏？（3分）从爱护环境，保护生物圈的角度出发，我们每个人应该怎样做？（3分）得分五、做一做，我来探究（每空1分，共20分）34、探究光对鼠妇生活的影响实验（7分）你是在什么地方采集到的鼠妇？ 。下面是一组同学的实验记录（时间：min）：环境 时间123456789明亮处鼠妇数量（个）1074110000阴暗处鼠妇数量（个）0369910101010通过分析上述数据，你得到了什么结论？ 。这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是 。实验中，为什么要统计全班各组的平均值？ 。在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择_，理由是 。实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？ 35、请阅读下面的资料：西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测：“黄粉虫能够吃塑料。”然后她开始了实验。她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。请回答：（7分）（1）陈重光同学通过观察提出的问题是；她作出的假设是。（2）请在文中找出有关实验设计的句子，在句子下面画线。（3）运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议。36、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到下列平均数据记录在下列表格中，请分析回答问题：（6分）组 别裸地组草地组灌木丛组早、中、晚空气湿度的平均值55.9%63.7%69.7%（1）根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是 ，要改善气候就要多 ，减少裸地面积，国家规定每年的 为植树节。（2）比较和两组数据，能说明的问题是 。（3）比较、两组数据，能说明的问题是 。（4）此实验中起对照作用的是 组。20082009学年度七年级上学期阶段检测题（一）参考答案及评价标准一、选一选，我来明辨。每小题只选一个正确答案，请将正确答案前面的序号填入相应的括号中（每小题1分，共20分）1、B 2、B 3、D 4、C 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、D 11、A12、B 13、D 14、C 15、D 16、D 17、A 18、B 19、B 20、D二、填一填，我来补全（每空1分，共20分）21、袁隆平 22、适应、产生反应 23、生物圈 、大气圈、水圈、 岩石圈 24、土壤、空气 25、湿地、人 26、捕食 27、一定的地域内、生物、环境 28、从左至右为：竞争、捕食、合作、寄生、捕食三、看一看，慧眼识图（每空分，共20分）29、（1）5、 食物网 （2）草、 兔、鼠、蛇、鸟、食草昆虫、鹰 （3）蛇、鹰 （4）兔、鼠、蛇、鸟 （5）鼠 （6）细菌和真菌、 二氧化碳、水、无机盐（7）鹰 30、（8分） （1）禾谷类和食虫鸟 （2）分解者 （3）竞争 （4）鹰（5）草原生态系统被破坏 科学控制牛、羊的数量，合理开发草原 提倡圈羊的方式，减少牛羊对牧草的破坏等。（意思对即可）（6）禾谷类昆虫食虫鸟鹰四、议一议，各抒己见（共20分）31、（8分） （1）生物因素、非生物因素 （2）A （3）B （4） 树 捕食 （5）细菌和真菌 分解者32、（6分） （1）生活在草丛中的蚱蜢的体色总和环境的颜色保持一致，这样能够避免被天敌发现，这种行为是生物对环境的一种适应。（3分）（2）这个实验说明生物的体色如果和环境的颜色保持一致，就能够很好的保护自己不被天敌发现，生物的体色和环境一致是生物适应环境的一种表现。（3分）33、（6分）白色污染、随意堆放垃圾；乱砍滥伐；过度放牧，浪费淡水资源；湖泊、河流受到污染；工厂随意排放废气，污染空气，产生温室效应等等。（只要合理写出其中3点就给分）我们应该爱护动植物，保护动植物的生活环境，积极参加植树造林和爱鸟护鸟活动。保护环境，防止环境污染，如不随便乱仍废旧电池、白色垃圾，不随地吐痰、不要随意堆放垃圾，拒绝使用一次性筷子，节约用水，植树造林等。（本题是开放性试题，只要合理写出其中3点就给分）五、做一做，我来探究（每空1分，共20分）34、（7分） 花盆下、石块下等（只要是阴湿环境即可）。光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗处（或鼠妇怕光） 光减少误差 B 既创设了适于鼠妇生活的环境条件，变量又