正手发高远球 (2)

羽毛球正手发高远球羽毛球正手发高远球 教学设计教学设计 授课对象九年级授课教师张勋课型新授课 教教 学学 内内 容容 羽毛球正手发高远球羽毛球正手发高远球 教教 学学 目目 标标 1 知识与技能目标知识与技能目标 学生初步了解羽毛球正手发高远球技术的动作要领 建立动 作概念 2 方法与过程目标方法与过程目标 大部分学生掌握羽毛球正手发高远球技术动作 发展学生灵 敏和协调性的能力 3 情感 态度 价值观目标情感 态度 价值观目标 培养学生吃苦耐劳 不怕困难 团结互助的优良品 质 教教 学学 重重 难难 点点 1 教学重点教学重点 发球时手腕 手臂的用力方法 2 2 教学难点 教学难点 发球时 正确的握拍和发球角度 握拍灵活 大臂带动小臂灵活发 球 组织教法和学练法组织教法和学练法 课课 的的 部部 分分 时时 间间 课课 的的 内内 容容 教师教法教师教法学生学法学生学法 练练 习习 次次 数数 开开 始始 部部 分分 3 3 分分 钟钟 上课常规上课常规 1 集合整队 点名 2 师生问好 3 宣布本次课的内 容 4 安排见习生 一 一 课堂常规课堂常规 1 教师提前到场 准备 好场地和器材 2 宣布本节课的内容以 及教学重难点 3 安排见习生 二 二 课的导入课的导入 讲授发球在羽毛球运动 中的运用 举例世界和中 国有名的羽毛球运动员 林丹 李宗伟等 1 体委整队 2 集合队形 3 认真听教师说上课内 容 教学重难点以及讲 述的导入部分 组织教法和学练法组织教法和学练法 课课 的的 部部 分分 时时 间间 课课 的的 内内 容容 教师教法教师教法学生学法学生学法 练练 习习 次次 数数 准准 备备 部部 分分 5 5 分分 钟 钟 2 2 分分 钟钟 3 3 分分 钟钟 一 慢跑一 慢跑 绕羽毛球场慢 跑三圈 二 徒手操二 徒手操 第一节 上肢运动 第二节 扩胸运动 第三节 弓步压腿 第四节 侧压腿运 动 第五节 体侧运动 第六节 绕膝运 1 慢跑时要求学生安静 队伍整齐 2 示范徒手操 3 组织学生进行热身活 动 观察学生练习 1 慢跑时 队伍整齐安 静 2 做徒手操时 学生成 体操队形散开 一次活 动身体各关节 4 4 8 8 拍拍 组织教法和学练法组织教法和学练法 课课 的的 部部 分分 时时 间间 课课 的的 内内 容容 教师教法教师教法学生学法学生学法 练练 习习 次次 数数 基基 本本 部部 分分 3232 分分 钟 钟 8 8 分分 钟钟 一 游戏一 游戏 贴烧饼贴烧饼 1 1 游戏方法 游戏方法 学 生沿圆圈 2 人相靠 拢站好 选出一名 被追逐者和一名追 逐者 进行追逐 当被追者帖在其中 任何一组的前面 或后面 时 该 组的后面 或前面 同学成为被追者跑 若在跑的同时 追 逐者追上被追者时 两人互换角色 2 2 目 目 的的 集中注意力 发展 灵敏素质和反应能 力 3 3 规 规 则则 不得进行连续帖靠 不能进入圆圈以内 进行追逐 二 羽毛球正手发二 羽毛球正手发 高远球技术高远球技术 1 1 技术动作要领 技术动作要领 1 持拍手臂以 45 夹角屈肘举于 体侧 左手自然上 1 教师讲解游戏方法 规则并组织学生进行游戏 示范 2 组织学生进行游戏 3 在游戏过程中强调规 则 纪律 安全 4 教师总结游戏中同学 们的表现 5 游戏结束后 集合队 伍 开始上课 1 教师将正手发高远球 技术引入 1 学生认真听讲游戏方 法 规则 2 学生积极参与到游戏 中 3 学生严格遵守游戏规 则 注意安全 4 游戏结束后 快速集 合 认真听老师评价 1 学生认真听老师讲解 发高远球的技术动作要 领 举保持平衡 侧身 对网 重心在右脚 抬头注视来球 组织教法和学练法组织教法和学练法 课课 的的 部部 分分 时时 间间 课课 的的 内内 容容 教师教法教师教法学生学法学生学法 练练 习习 次次 数数 基基 本本 部部 分分 3232 分分 钟 钟 2 击球点选择 在右肩上方 前臂 急速内旋带动手腕 加速向前上方挥动 屈收手腕 屈指发 力 用正拍面以与 地面近 120 度的夹 角 在空中最高点 将球向前上方击出 3 原地反复做 挥拍练习 跟随老 师口令 做挥拍练 习 2 易犯错误易犯错误 准备姿势不正确 重心落于两脚之间 击球时没有转体动 作 击球时动作紧 张 手臂僵直 身 体不能协调用力 击球瞬间 拍面 没有正对出球方向 屈腕发力 纠正方法纠正方法 保持正确的发球 准备姿势 重心落 于右脚上 右手正 手握拍自然屈肘与 身体右侧 讲明身体各部分 的用力顺序 强调发完球 球 2 教师做正手发高远球 的完整示范 3 教师讲解示范动作 提示重难点 4 教师指挥学生练习 动作练习先分解后连贯 速度先慢后快 5 有球练习 教师先示 范 指导学生近距离练习 6 教师组织学生分组进 行散点练习 7 教师分别到每个组指 导启发学生用多种形式练 2 认真观察老师做的标 准的示范动作 3 听从老师安排进行练 习 1 原地徒手模仿练 习 20 次 2 原地无球挥拍练习 3 10 人一组每人连 续发球 10 球 4 一发一接 1 人 10 次 4 学生认真听老师集中 2020 2020 1 1 2020 拍顺着惯性挥向自 己的左肩上方 习 8 教师集中纠正错误动 作 纠错 并及时改正错误 动作 组织教法和学练法组织教法和学练法 课课 的的 部部 分分 时时 间间 课课 的的 内内 容容 教师教法教师教法学生学法学生学法 练练 习习 次次 数数 结结 束束 部部 分分 5 5 分分 钟 钟 5 5 分分 钟钟 1 整队集合 做 放松性练习 2 课堂小结 3 收还器材 4 师生再见 一 组织 组织全班成四列横队集合 二 教法与步骤 1 讲解放松活动的方法 2 用口令指挥 3 总结本课 肯定学生 在学习过程中的努力以及 找出不足 4 组织归还器材 1 听从教师带领充分做 好放松练习 2 学生列队听讲 讨论 交流 3 协助老师归还器材 1 1 练习密度40 左右 平均心率120 130 次 分 场地与器材羽毛球场 2 块 羽毛球拍 40 个 羽毛球 20 个 教学 反思 本节课课堂常规秩序很好 因为是新