四年级下册unit10lesson56教学设计

Teach Plan Unit 10 My City Starting Line Grade Four 教学目标 1 在老师设计的城市景点环境里 能够听懂 会说六 个六个动词词组和想要做某事的交际用语 Watch a soccer match see dinosaurs visit the library fly a kite buy a skateboard see an art show 2 学会和使用本节课的重点句型 What are you going to do this weekend I m going to what do you want to do there I want to 表达想要做某事的 交际用语 3 能够在调查活动中询问并回答别人想要去什么地方 想要做什么事情 4 能够依照范例写几句话 做到标点符号使用正确 书写格式规范 教学重点 1 6 个动词短语 Watch a soccer match see dinosaurs visit the library fly a kite buy a skateboard see an art show 以及这 6 个动词短语的拼写 形式 2 本课的功能句型 I m going to with I want to He She wants 教学难点 1 几个较长单词的读音以及拼写的准确率 dinosaurs skateboard match watch 2 句型 is going to with He She wants to 教学用具 图片 6 个地方单词和 6 个动词短语 单词卡 片 多媒体课件 教学步骤 1 热身复习 创设英语学习的良好氛围 利用在四年级下 册学过的地方单词卡片复习已经认识的地名单词 drugstore bookstore park restaurant newspaper stand cinema zoo museum university department store gallery square stadium T So many places I going to the museum with my baby this weekend I want see dinosaurs Chant museum museum I m going to the museum gallery gallery I m going to the gallery stadium stadium I m going to the stadium square square I m going to the square university university I m going to the university 设计意图 热身复习 创设学习英语的良好氛围 歌谣 有一定的韵律和节奏 孩子喜欢听 说起来也容易上口 孩子能很快地记住歌谣 时间 2 分钟 导入 what are you going to do this weekend 二 新内容展示 整体呈现 把短语放在句子里面教学 T I going to the museum with my grandparents this weekend I want see dinosaurs 结合图片让学生理解 see dinosaurs 的意 思 what are you going to do this weekend 引导学生回答 I m going to the stadium T What do you want to do there 引导学生回答 I want to watch a soccer match 结合图片让学生理解 watch a soccer match 的 意思 T 用不同的呈现方式引出本课所要学的动词短语和功能句 型 设计意图 创设有关城市的情景 让学生知道周末计划用 英语怎样表达 并简单说说自己的计划 用 8 分钟时间完 成新单词和新句型的呈现 同时学生在句子中学习和使用 英语单词 时间 8 分钟 三 单词和句型练习 活动 1 Chant museum museum I m going to the museum see dinosaurs see dinosaurs I want to see dinosaurs 先带领学生打节奏练习 再给一些资料让学生模仿自编歌 谣 stadium watch a soccer match square fly a kite gallery see an art show university visit the library department store buy a skateboard 活动 2 拼写训练 在四线三格中示范书写重点单词并利 用自然拼读法 汉语拼音的正迁移法交流一下单词记忆的 方法和技巧 把 6 个动词短语写在黑板上 活动 3 小组活动 练习说长句 s1 I want to see dinosaurs S2 I want to see dinosaurs and visit the library S3 活动 4 对话教学与练习 Li Ming and Amy are talking about their weekend plans 听音回 答问题 Li Ming is going to He wants to Role play the dialogue 教师和学生组朗读对话 组与组之间朗读对话 哪个句子 不见了 电影配音 播放动画 让学生配音 设计意图 利用有韵律和节奏的歌谣练习本课的重点句 子 落实写的技能训练 并且灌输单词记忆的方法和策略 技巧 减轻学生的记忆负担 读句子贴图片活动训练学生 的认读技能 并用形成性评价激励学生参与课堂教学活动 对话教学用电影配音的形式 强化学生的认读和记忆能力 时间 15 分钟 活动 5 Listen and stick Lily Bill Yaoyao Andy Joy and Binbin have their plans for the weekend Listen and stick 以组为单位 读完句子后把 5 种形容词的图片帖在对应的 课程单词下方 贴对一个就给他所在的组加一分 四 拓展训练 落实语用 活动 1 组内调查 Make a survey in you groups Name Place Do things Li Ming Tian an men squarefly a kite 用本课学的重点句型 what are you going to do this weekend I m going to with What do you want to do there I want to 进行组内练习 活动 2 用本课学的功能句型汇报调查结果 is going to with this weekend He She wants to 活动 3 书写练习 完成第 13 页书写练习 设计意图 把课堂上学过的句子应用在生活中 让学生 明白什么样的情景使用这些句子 落实语用 时间 10 分 钟 五 总结 课后作业 将本节课所学的重点单词和重点句子进行强调 形成性评价 将各组最后所得分数进行统计 看看哪个组 得分最高 作为明星组进行鼓励 同时为其他小组加油 课后作业 1 小小设计师 选择一处兰州景点为其设计门票 2 周末设计者 制做 2 个不同的周末计划卡 I m going to I want to 板书设计 Unit 10 My City Lesson 56 see an art show What are you going to do watch a soccer match I m going to the museum visit the library What do you wan