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认识不等式 2015年5月11日 韦良亮年级七年级学科数学章节第九单元第一课时学时一课时教学设计教学目标 1、认识不等号、不等式的意义及不等式的概念 2、使学生会根据条件列出不等式 3、使学生会用数轴表示简单的（形如“”，“”，“”等）不等式教学重、难点 1. 列不等式和用数轴表示简单的不等式 2.利用不等式和数轴解决简单的实际问题教学准备多媒体课件研学案三角尺教学过程：一.课前导学 观看对比图片体验高矮，大小等不相等的生活事物，激发兴趣。二探究新知合作探究：1. 不等式的概念观察由上述问题得到的关系式，它们有什么共同的特点？小结：像这样,用符号_ _ _表示大小关系的式子,叫做_. 这些用来连接的符号统称_。2. 列不等式学生尝试完成列不等式，小组合作思考：列不等式时要注意有方法吗？.用数轴表示简单的不等式学生尝试完成列不等式，小组合作思考：用数轴表示不等式时要注意什么？有诀窍吗？三课堂检测：学以致用。1、判断下列式子哪些是不等式？2、根据下列数量关系列不等式3、在数轴上表示下列不等式：4、利用数轴，可求出满足不等式x3的正整数有 拓展提升：一座小水电站的水库水位在1220m（包括12m，20m）时，发电机能正常工作。设水库水位为x（m）.（1）用不等式表示发电机正常工作的水位范围，并把它表示在数轴上；（2）当水位在下列位置时，发电机能正常工作吗？x1=8；x2=10；x3=15；x4=19.请用不等式和数轴给出解释.四课堂小结：这节课你学会了什么？你有
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