人教版必修3 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 课件（46张）.pptx

第一课 百家争鸣 和儒家思想的形成 课程标准 知道诸子百家 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义 了解孔子 孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 百家争鸣 局面的出现 百家争鸣 的含义 形成原因 表现与意义 孔子和早期儒学儒家主要代表 孔子 孟子 荀子 和主要思想主张 道家和法家道 法 墨家主要代表和主要思想主张 预习提示 春秋战国时期 许多学术流派或学者 诸子百家 针对当时社会上和学术上的各种问题 争相发表不同见解 展开争论 形成 百家争鸣 局面 百家 泛指数量多 争鸣 指争论和辩难 一 百家争鸣 局面的出现 1 百家争鸣 的含义 历史纵横 十家 儒家 道家 墨家 法家 阴阳家 纵橫家 农家 名家 杂家 小说家九流 儒家 道家 墨家 法家 阴阳家 纵橫家 农家 名家 杂家 经济 政治 阶级 文化 生产力大发展 井田制崩溃 封建经济迅速发展 分封制 宗法制崩溃 周王室衰微 诸侯争霸 士 阶层活跃和受重用 私学兴起 造就大批文士学术下移 学在官府 到 学在民间 根本原因 社会大变革 1 百家争鸣 的含义2 形成原因 一 百家争鸣 局面的出现 你赞成 没有春秋战国 就没有百家争鸣 吗 用史实说明你的观点 结论 思想文化是在特定历史条件下人类社会经济 政治生活的反映 百家争鸣 儒家 道家 法家 墨家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 韩非子 墨子 3 表现 政治思想教育思想 天人关系礼的思想 哲学思想政治思想 思想学说 思想学说 思想特点 仁政思想 1 百家争鸣 的含义2 形成原因3 表现4 影响 1 是中国历史上第一次思想解放运动 2 是中国学术文化 思想道德发展的重要阶段 奠定了中国传统文化体系的基础及其兼容并包 宽容开放的特点 3 推动了中国主流文化思想儒家思想的形成 4 推动了古代社会进步 促使奴隶社会向封建社会的变革 儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则 道家学说构成了哲学基础 法家的变革精神 成为历代改革图治的理论武器 一 百家争鸣 局面的出现 思考 你认为全球祭孔的原因是什么 1988年诺贝尔奖获得者的 巴黎宣言 如果人类要在21世纪生存下去 必须回头2540年 去吸取孔子的智慧 各抒己见 你对孔子了解多少 他的思想对今天的我们有什么借鉴价值 1 孔子的生平 孔子名丘 字仲尼 春秋晚期鲁国人 思想家 政治家和教育家 儒家学派创始人 被后世尊称为 圣人 史记 孔子世家 孔子长九尺六寸 俗谓长人而异之 二 孔子和早期儒学 孔子曾周游列国 游说诸侯 希望大家尊守周礼 讲仁 信 重建社会秩序 礼乐的含义 周公制作礼乐治理天下 礼是人伦和道德规范 而乐从属于礼 是表现礼的艺术手段 孔子常常遭到诸侯冷遇 孔子晚年回到鲁国收徒讲学 孔子有弟子三千 其中著名的有 七十二贤 孔子还修订 诗 书 礼 乐 易 春秋 等书籍 统称 六经 孔子死后 其弟子将其言论编印成书 曰 论语 这成为儒家思想的基础 2 孔子的思想 二 孔子和早期儒学 以 仁 为核心 樊迟问仁 孔子说 爱人 颜渊问仁 孔子说 克己复礼为仁 子贡问仁 孔子说 己欲立而立人 己欲达而达人 仲弓问仁 孔子说 己所不欲 勿施于人 子张问仁 孔子说 能行五者 恭 宽 信 敏 惠 于天下为仁 仁 什么是 仁 1 以 仁 为核心 认为 仁 即 爱人 实现 仁 的方式 对己 克己复礼 2 孔子的思想 包含仁爱 关怀 体谅 包容等一切美德 是处理人际关系的最高准则 周礼 西周宗法等级制度 克已复礼 即要做到 君君 臣臣 父父 子子 按照周礼的要求恢复君臣父子关系 强调 君臣有别 长幼有序 孝悌 反映了孔子想要恢复西周礼制秩序的要求 1 以 仁 为核心 认为 仁 即 爱人 实现 仁 的方式 对己 克己复礼 思想保守的一面 对人 己所不欲 勿施于人政治上 为政以德 包含民本思想 2 孔子的思想 包含仁爱 关怀 体谅 包容等一切美德 是处理人际关系的最高准则 颜渊问仁 子曰 克己复礼为仁 一日克己复礼 天下归仁焉 为人由己 而由人乎哉 子曰 人而不仁 如礼何 如果一个人丧失了仁爱之心 那么礼制又怎么能起到规范他的作用呢 根据上述两则材料思考仁和礼的关系 又如何处理仁和礼的关系 礼是仁的外在表现与规范仁是礼的内在核心与基础 礼 宗法等级规范仁 处理人际关系的最高准则礼 仁 激化社会矛盾礼 仁 模糊上下尊卑 仁与礼的关系 2 达到中庸的做法 协调礼和仁的方法 中庸 1 含义 恰到好处 和而不同 中庸 的本意是 去其两端 取其中而用之 也就是去除偏激 选择正确的道路 问题探究 孔子的中庸思想 它是不讲原则吗 是墙头草两边倒吗 中庸 的含义 强调在处理任何事情的方法上 都不偏不倚 调和不同的倾向 恰到好处 恰如其分 最适中合宜的地方不一定是两极的中点 所以中庸思想不能等同于折中主义 孔子中庸观念是孔子的一大发现 一大功绩 是哲学的重要范畴 毛泽东 中庸之道 的应用 政治 为政宽缓 纠之以猛 哲学 敬鬼神而远之 人性 性相近 习相远也 义利 见利思义 审美 乐而不淫 哀而不伤 孔子思想体系 目标 立国立身的基础 仁 核心 处理人际关系的最高准则 中庸 礼 协调礼 仁关系的方法 儒家学说核心内容 政治范畴 伦理范畴 哲学范畴 孔子 仁 和 礼 的思想是互为补充的 仁是礼的内在核心与基础 礼是仁的外在表现与规范 但是 从独尊儒术到宋明理学 在政治思想方面放大的是 礼 三纲五常 是传统政治思想遵守的主线 倡导的主流意识 说说我们身边的 仁 主张私学教育的方式 提出有教无类 因材施教等教育理念 提倡学思结合 温故知新等学习方法 不语怪力乱神 对迷信存疑 2 教育思想及成就 整理 六经 孔子被后世尊为 万世师表 成为最负盛名的伟大教育家 3 战国时期儒家思想的发展 1 孟子 亚圣 的思想主张 核心 发展 仁 思想 提出 仁政 思想 君民关系 发展民本思想 提出 重民 民贵君轻 思想 伦理观 主张 性本善 仁 义 礼 智即 四心 二 孔子和早期儒学 孟子的思想 荀子的思想 战国时儒家思想的集大成者 施政纲领 仁义 和 王道 以德服人 君民关系 提出君舟民水 在伦理观 主张 性恶论 通过礼仪和法治可改造成君子 圣人 哲学 天行有常 制天命而用之 等唯物思想 3 战国时期儒家思想的发展 二 孔子和早期儒学 荀子继承儒家思想 认为治国应以礼教为主 同时也吸收法家思想 主张礼法并施 王霸兼用 但以王道为主 他认为 要实现王道必须先有霸道 荀子打破 儒者不入秦 的惯例 亲自到只讲霸道的秦国去考察 他当着秦王的面 赞扬秦治安政绩和官吏奉公守法 然后荀子劝其更上一层楼 实行王道 但秦王没有接受他的建议 秦长期以法家思想治国 秦国宰相李斯和秦王嬴政非常欣赏的法家代表韩非 均是荀子的学生 所以 许多儒家学者不认同荀子是儒家学者 资料链接 比较孔子 孟子 荀子思想的异同 爱人 为政以德 性相近 仁政 仁义 民贵君轻 君舟民水 性善论 性恶论 1 时代 2 目的 3 观点 孔子处于奴隶制瓦解的春秋时期 孟子 荀子处于封建社会形成的战国时期 孔子 维护奴隶制为目的 孟子 荀子 维护新兴地主阶级利益 1 老子及道家 老子是春秋时期重要的思想家 道家学派的创始人 是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 著有 道德经 充满着哲理和东方智慧 老子 1 创始人 道德经 三 道家和法家 1 老子的思想 老子的思想核心是 道 认为在变幻无常的世界背后 有不变的 道 存在 道 是天地万物的本源 人要顺应 道 而生活 道 万物的本源 清静无为 知足寡欲 人法地 地法天 天法道 道法自然 法自然 鸡犬之声相闻 民老死不相往来 老子认为最理想的社会 是百姓满足於原始简朴的生活 不奢求物质的享受 2 政治主张 主张 无为而治 小国寡民 老子认为越坚强的东西越容易折断 柔能胜刚 人若甘于柔弱 便能够不受伤害 免于痛苦 3 辩证法思想 任何事物有矛盾对立的两个方面 而且可以互相转化 祸兮 福之所倚 福兮 祸之所伏 观点 庄子认为 世间万物都是相对的 一切事物都没有本质区别 人应该看破事物间的差异 放弃差别观念 不做物质和欲念的奴隶 就能获得精神上的自由 便可以达到精神的逍遥和快乐 庄子还认为 人应该顺从自然 天地与我并生 万物与我为一 庄子的文风对后世有深远的影响 逍遥游 等 2 继承与发展 战国时期 庄子 庄周 战国时期 道家学说中又产生了追求治身 养生 和治国的黄帝之学 倡导 无为而无不为 的 积极无为 的哲学观 它与老子的说统称黄老之学 黄老思想是西汉前期 汉高祖到汉武帝时 政治上的指导思想 是休养生息政策的思想基础 黄老政治使西汉社会经济得到恢复 但不能适应强化中央集权的需要 小结 从春秋到汉武帝治国思想是演变经过 3 战国时期法家学说的集大成者 韩非 1 积极变法革新 2 以法治国 明法令 严法典 3 建立君主专制的中央集权国家 法 术 势相结合治国 势 是君主的政权 威势 即权威 法家思想的代表 韩非子 秦王借法家思想振兴国家 实现统一大业 统一后 秦始皇继续厉行法治 结果呢 法家理论可得天下而不能治天下 天下大乱 15年便灭亡 历史启示 主要学派的代表人物及思想主张 兼爱 非攻 尚贤 节俭 尚同 核心是道是世界万物的本原 朴素的辩证法思想 政治上主张 无为而治 小国寡民 继承发展老子的学说 认为世界是 我 的主观产物 齐物 逍遥 无所恃 把世界万物看作相对的 变法革新 法治 建立君主专制的中央集权国家 法 术 势相结合治国 完整 但相对保守 积极有为 平民化 理想化 消极无为 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩儒家的 仁政 以德治国 法家的法治思想 依法治国 孔子的教育思想 全民教育 素质教育 职业教育等墨家的兼爱 非攻 平等博爱 热爱和平 反对战争 把依法治国与以德治国紧密结合起来 在建设有中国特色社会主义 发展社会主义市场经济的过程中 要坚持不懈地加强社会主义法制建设 依法治国 同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设 以德治国 讨论思考 你认为诸子百家思想中哪些主张对现代中国社会仍具有借鉴意义 儒家 道家 法家 墨家 仁义 礼节 诚信 忠孝 以德治国 以人为本 因材施教 有教无类等人与自然和谐 辩证看问题 淡泊名利 以柔克刚 以弱胜强等依法治国 与时俱进等平等博爱 热爱和平 反对战争 提倡节俭 严于律己等 从下面的话判断出这是哪一学派的观点 仁者爱人 民贵君轻万物虚无 祸福相倚兼爱非攻 节用尚俭以法为教 今必胜昔天时不如地利 地利不如人和 儒家 道家 墨家 法家 儒家 1 荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物 其思想与法家共通的是a 天行有常b 人性本恶c 礼法并用d 民水君舟2 书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象 若为背景墙选配孔子的两句名言 下列最合适的是 人无远虑 必有近忧 学而时习之 不亦说乎 己所不欲 勿施于人 有朋自远方来 不亦乐乎a b c d b d 4 儒家思想的创立者孔子 终其一生其学说也未能得到当时统治者的赏识 造成这一结果的主要原因是a 他的无为而治的思想不能够为新兴的地主阶级所采纳b 他的学说还没有形成一个完整的思想体系c 他的学说主张调节与和谐人际关系 不符合当时争霸战争的需要d 孔子一生主要致力于教育事业 对传播思想不感兴趣5 认为 恻隐之心 是非之心 人皆有之 这反映了孟子a 仁政 的思想b 民本 的思想c 性本善 的思想d 致良知 的思想 c 某中学历史探究课上 学生从 穿衣 的角度表达