山西省怀仁县巨子学校高中部高中地理 第一章第二节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt_第1页
山西省怀仁县巨子学校高中部高中地理 第一章第二节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt_第2页
山西省怀仁县巨子学校高中部高中地理 第一章第二节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt_第3页
山西省怀仁县巨子学校高中部高中地理 第一章第二节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt_第4页
山西省怀仁县巨子学校高中部高中地理 第一章第二节 细胞的多样性和统一性课件 新人教版必修1.ppt_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一章走近细胞 第2节细胞的多样性和统一性 结论 细胞具有多样性 思考 以上这些细胞的共同结构有哪些 思考 以上这些细胞的共同结构有哪些 细胞膜细胞质细胞核 思考 你能从中举出一两个例子 说说造成细胞不同的形态结构的原因吗 细胞所处的位置不同 功能不同 是细胞分化的结果 如红细胞 洋葱表皮细胞 思考 是不是所有细胞都具有细胞膜 细胞质和细胞核这三个结构呢 有些生物的细胞具有这三个结构 有些细胞只具有细胞膜 细胞质 而没有成形的细胞核 病毒 如sars hiv 流感病毒 噬菌体等 真核细胞 生物 原核细胞生物 细菌 蓝藻 支原体 衣原体 细胞结构生物 真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外 还有哪些区别 原核细胞与真核细胞的主要区别 较大 10 100 m 较小 1 10 m 一个细胞只有一条dna 与rna 蛋白质不联结在一起 一个细胞有几条染色体 dna与rna 蛋白质联结在一起 无真正的细胞核 只有拟核 有核膜核仁 代表生物 蓝藻简介 请从宏观和微观两个方面通过阅读教材概括蓝藻的各种特征和性质 蓝藻 宏观 微观 当以细胞群体出现时 如 水体富营养化 水华状如发丝 呈黑蓝色 发菜 没有成形的细胞核 有拟核 环状dna藻蓝素和叶绿素 能进行光合作用细胞质 核糖体 自养生物 注意 请仔细阅读课本p10 12的 资料分析 思考下列几个问题 1 第一位发现并命名细胞的科学家是谁 2 细胞学说的建立者是谁 主要观点有哪些 3 细胞学说内容中有些观点是不正确的 如果你是科学家请将其进行修正 4 细胞学说的建立过各给我们什么启示 你能从中领悟到科学发现具有哪些特点 5 细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性 6 恩格斯给予细胞学说很高的评价 请你说说你对之的理解 二 细胞学说建立的过程 19世纪 德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说 其主要内容是 1 细胞是一个有机体 一切动植物都由细胞发育而来 并由细胞和细胞产物所构成 2 细胞是一个相对独立的单位 既有它自己的生命 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3 新细胞可以从老细胞中产生 施旺 施莱登 资料分析 细胞学说的建立过程 1 从人体的解剖和观察入手 2 显微镜下的重大发现 3 理论思维和科学实验的结合 4 细胞学说在修正中前进 讨论 1 通过分析细胞学说的建立过程 你领悟到科学发现具有哪些特点 2 细胞学说主要说明了细胞的多样性还是统一性 列文 虎克 小结一 酵母菌 各种霉菌 食用真菌 原生动物门 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 脊索动物门 生物分类单位 界 门 纲 目 科 属 种 生命活动离不开细胞 生活实例 细胞学说的建立 建立学说 原核细
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论