高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.ppt_第1页
高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.ppt_第2页
高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.ppt_第3页
高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.ppt_第4页
高中地理 第四章 人类与地理环境的协调发展 第二节 人地关系思想的历史演变课件 中图版必修2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二节人地关系思想的历史演变 幻灯片2 探究活动1 我国具有几千年历史文化 可持续思想在我国源远流长 试判断下列言论中 哪一句蕴含着可持续思想 竭泽而渔 焚薮而田 盛世滋丁 永不加赋 留得青山在 不怕没柴烧 欲穷千里目 更上一层楼 提示 留得青山在 不怕没柴烧 体现了保护环境 可持续发展的基本思想 合理地开发和利用自然资源 为今后或子孙后代留有发展的余地 知识归纳随着生产力水平的发展 不同历史阶段形成了不同的人地关系及环境问题 其差异具体如下表所示 强化训练1 下列关于一定历史时期人地关系的叙述 正确的是 d a 采猎文明时期 人受地的制约比较小b 农业文明时期 人地关系得到和谐发展c 产业革命之后 人地关系开始出现矛盾 局部地区产生环境问题d 到了近代 人们对人地关系的认识逐渐走向系统化和科学化解析 人类文明在不断发展中 人地关系处在动态变化中 探究活动2 为了保护环境 实现可持续发展 我们应把环保放在首位 停止一切对环境的开发利用 这种说法对吗 为什么 提示 这种说法是错误的 可持续发展不排斥对环境的开发利用 仍然重在发展 所不同的是 可持续发展强调对环境的开发利用要与资源和环境承载力相协调 要注重质量 其开发利用要以改善和提高生活质量为目的 知识归纳1 图表归纳可持续发展 2 表解可持续发展的原则 强化训练2 哥本哈根协议 坚守了 联合国气候变化框架公约 和 京都议定书 的原则 强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担 共同但有区别的责任 维护了应对气候变化 双轨制 谈判底线 敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持 结合所学知识完成 1 2 题 1 共同但有区别的责任 体现了可持续发展的 a a 共同性原则公平性原则b 持续性原则公平性原则c 共同性原则持续性原则d 持续性原则一致性原则 2 发展中国家要求发达国家提供资金和技术支持的依据不包括 d a 当前大气中累计的温室气体大部分源自发达国家b 发达国家向发展中国家转移高耗能 高污染产业c 发达国家的人均温室气体排放量远超过发展中国家d 发达国家资金技术条件优越 给予发展中国家帮助是其天然责任 解析 第 1 题 共同 说明了抑制全球变暖是全球的共同责任 体现了可持续发展的共同性原则 有区别 则根据不同国家和地区对全球变暖的影响程度和自身的能力来赋予其相对应的责任 体现了可持续发展的公平性原则 第 2 题 发达国家在其工业化过程中排放了大量的温室气体 当前大气中累计的温室气体80 源自发达国家 发达国家的高消费水平使其人均二氧化碳排放量远远超过发展中国家 同时 发达国家通过种种手段把高耗能和高污染的工业转移到发展中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论