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人教版（新课程标准）六年级上册语文第六组与诗同行同步检测A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共33分)1. （8分）课内语段阅读。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（1）从这句话中找出两对反义词。_ _（2）此句是一个（ ）关系的句子。A . 递进B . 并列C . 因果（3）这句话讲的是（ ）A . 海底的地形高低不平。B . 海水的颜色有深有浅。C . 海水的色彩和海底的地形有关。2. （2分）下面的句子中没有错别字的一项是（ ）。A . 书藉是人类进步的阶梯。B . 老师经常利用课余时间哺导我们学习。C . 初中学习生活即将结束，同学们都格外珍惜这段时光。D . 梦园世界杯，中国队从西安起飞。3. （16分）比比再组词。尖_胀_泛_鸥_尘_张_眨_欧_葱_洲_栋_紫_忽_州_练_柴_4. （3分）我能将句子补充完整。槐乡的孩子离不开槐树，就像_。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像_。十五的月亮像_。5. （4分）指出下列句子所使用的表达方式。我去小兴安岭的乌马河林业局采访。_这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。_他的手长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。_这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。_二、 阅读理解 (共1题；共8分)6. （8分）课外阅读我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢 ？” 我轻轻地问。她低着头不好意思地说 ：“ 我舍不得把整朵花都摘了。”“ 摘花瓣做什么呀？”小女孩说 ：“ 妈妈生病了 ， 我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一 样， 闻起来有淡淡的清香， 妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。/第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。（1）写出每一段的段落大意。第一段：_。第二段：_。第三段：_。（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共33
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