山东省宁津县育新中学七年级语文上册 第11课 课件 （新版）新人教版.ppt

四季之歌 sijizhige 日月经天 江河行地 春风夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩的大自然 陶冶了人们爱美的心灵 吸引了人们寻觅美 赞赏美的双眸 众多文人墨客高唱赞歌留下了无数千古绝唱 今天 我们就一起来欣赏散文大家朱自清的名篇 春 朱自清 1898 1948 字佩弦 号秋实 浙江绍兴人 是我国现代最优秀的散文家之一 也是著名的诗人 学者 散文家 主要作品有散文 背影 荷塘月色 绿 等 朗润酝酿卖弄宛转嘹亮黄晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨散在草从里边薄烟 y nni ngw nli o h ng d us u 检查预习 n ny ngh y n su zh ng s n b 思考 1 你能按照盼春 绘春 赞春的提示把文章分为三个部分吗 2 请你找出文中描写了春天的哪些景物 3 假如你是一个画家 你能根据本文画出几幅图画 并且给每一幅加上小标题 如 图 迎春 绘春 二 绘春 1 自由朗读课文2 思考 讨论 第2自然段与3 7自然段存在着什么关系 春花图 总分关系 这里采用 先总说 后分说 的结构来描绘春天 文中写了 山 水 太阳 总写了春回大地 万物复苏的整体轮廓 春草图 抓住了春草的什么特点 思考 情态 嫩 软 绿 满 钻 质地 长势 色彩 使用了什么修辞手法 春草勃发 齐读第四自然段 欣赏 春花图 思考1 本段作者是抓住了春花的什么特征来描写的 2 作者写蝴蝶 蜜蜂有什么作用 3 本段运用了哪些修辞方法 你能说一说这样写得好处吗 花朵多 花色艳 花味甜 侧面衬托 比喻 拟人 此处还运用了联想的写作手法 由花甜联想到果实 分三层来写春花 树上 花朵多 花色艳 花味甜 联想 花下 蜂闹蝶舞 喧闹沸腾 侧面 遍地 数量多 种类丰富 闪烁 春花竞放 这一段 色与味 虚与实 动与静 高与低结合 勾连映衬 烘托渲染 画面五彩缤纷 立体感很强 春风图 想一想 作者在描写无形无味的春风时 调动了人体的那些感官 触觉 抚摸 嗅觉 各种气息 听觉 鸟鸣笛声 运用了哪些修辞手法 作者在描写无形无味的春风时 调动了人体的那些感觉 触觉 抚摸 和煦 嗅觉 各种气息 芳香 听觉 鸟鸣笛声 悦耳 这一段从触觉 嗅觉 听觉等方面 把无形 无味 无声的春风写得有形 有味 有声 有情有感 默读 春风图 把每一句标上序号 做一做1 这段文字的第一句从 觉写春风的 第二句从 觉写春风的 第三四句从 觉写春风的 从而把难以捉摸的春风写的 2 卖弄 本属 的感情色彩 这里却带着 的感情色彩 运用了 的修辞手法 写出了鸟儿的 3 像母亲的手抚摸着你 从修辞手法看 既有 又有 写出了春风 的特点 触 和煦 味 芳香 视 听 和悦 有形 有声 有味 有情 贬义 褒义 拟人 欢快 比喻 拟人 和煦 春雨图 春雨的特点 细密轻盈连绵闪烁 本段采用了那些修辞手法 作者笔下的春雨有哪些特点 寻常 三两天 次数多 时间长像牛毛 多而细密像花针 亮而闪烁像细丝 柔而绵长 雨中有哪些自然景物 树叶 绿得发亮 侧面 小草 青得逼你的眼 侧面 视线转向人间的生活 雨夜的宁静 家家一灯如豆 白天的活动 行人 农民 春雨沐浴的温馨 房屋 在 像牛毛 像花针 像细丝 一句中 这三个比喻都是在描绘的春雨 不同的是 像牛毛 侧重写春雨的 像花针 侧重写春雨的 像细丝 侧重写春雨的 密密地斜织着 一个 斜 字 不仅在写春雨 而且也写了 织 字是承上句像的比喻 准确表现了春雨的动态 细密 亮 细 多 风 花针 以上四幅图画 从四个侧面描绘了春景的美 一切景语皆情语 描绘春景的字里行间都洋溢着作者对春天的喜爱 赞美之情 这就是寓情于景的表现方法 迎春图 思考 人民为什么要迎春 一年之计在于春 激励人们把握时机 奋发向上 辛勤劳作 也抒发了作者热爱生活 进而要创造美好生活 积极向上的感情 一年之计在于春 天像刚落地的娃娃 从头到脚都是 新的 它生长着 春天像 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳 膊和腰脚 领着我们上前去 1 这三自然段运用了什么修辞手法 突出了春天的什么特点 2 这三个自然段的顺序能颠倒吗 为什么 比喻 突出了春天的新 美 力 不能 因为这三个比喻句从 娃娃 写到 小姑娘 又写到 青年 形象地表现了春天的成长过程 排列有序 不能调换 新 新生命的开始 给人无限希望美 令人喜爱充满活力 给人以信心和力量 赞春 小结 你还知道古人笔下描写春天的诗句吗 春花图 春草