人教版必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件(25张).ppt_第1页
人教版必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件(25张).ppt_第2页
人教版必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件(25张).ppt_第3页
人教版必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件(25张).ppt_第4页
人教版必修3 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课件(25张).ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五单元近代中国的思想解放潮流 师夷长技以制夷 师夷长技以自强 维新变法 追求民主共和 提倡民主与科学 接受马克思主义 制度 思想文化 由表及里 由浅入深 器物 课程标准 了解鸦片战争后中国人学习西方 寻求变革的思想历程 理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用 学习目标 1 通过阅读课本 能够完成清政府向西方学习的表格 2通过老师点拨 知道师夷长技以制夷的实质 中体西用的实质 知道洋务运动开启了中国的近代化 通过图片及史料能分析出洋务运动失败的根因 3 通过阅读史料 能够分析出郑观应 梁启超等的观点 4 通过分析史料及结合所学知识能分别说出康有为及文艺复兴运动在面对传统文化的态度及原因 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 核心思想 师夷长技以制夷 海国图志 华夏 禽兽 禽兽 禽兽 禽兽 狄 夷 蛮 戎 看图说话 鸦片战争 林则徐 开眼看世界第一人 魏源 变 编译 四洲志 各国律例 是书何以作 曰为以夷攻夷而作 为以夷款夷而作 为师夷长技以制夷而作 不善师外夷者 外夷制之 善师四夷者 能制四夷 夷之长技三 一战舰 二火器 三养兵练兵之法 侧重于抵御列强侵略 学习西方寻求强国御辱之道 雾里看花 师夷长技 制夷 实质 海国图志 在1853年流入日本 一度成为日本追求海外知识幕末志士的必读书 海国图志 在日本被大量翻印 一共印刷了15版 价钱一路走高 大国崛起 日本 拓展 墙内开花墙外香 海国图志 的不同境遇 朝川济世 魏源和他的 海国图志 对中国 日本的不同影响 在中国 海国图志 问世后却很少有人问津 然而 许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来 最终在国内的印刷数仅有千册左右 奕訢 曾国藩 李鸿章 张之洞 左宗棠 太平天国运动 第二次鸦片战争 统治危机加深 内忧 外患 自强 求富 1 安庆内军械所 2 江南制造总局 3 福州船政局 4 天津机器制造局 1 轮船招商局 开平煤矿 2 汉阳铁厂 湖北织布局 1 创办京师同文馆等新式学堂 2 培养翻译军事和科技人才 3 选派留学生出国深造 建成北洋 南洋 福建三支海军 问题 洋务派向西方学习了什么 温故 近代化 中学为体 西学为用 封建伦理纲常 西方先进科技 根本 挽救封建统治 根本目的 体 主体 本质 用 由主体派生 为主体服务的表现形式 即功能 移花接木 中体西用 手段 在不触动封建制度的前提下 学习西方先进的科学技术 实质 单纯引进西方先进技术和设备 而不变革封建制度 中日甲午战争失败 洋务运动失败根本原因 抵御外国侵略为主 镇压人民反抗为主 著书立说提出主张未付诸实践 开展洋务运动 军事 军事 经济 文化 都主张学习西方科技 学器物 都是地主阶级的代表人物根本目的都是维护清朝的统治 学习范围 是否实践 直接目的 抵抗派与洋务派的比较 学思之窗 魏源 师夷长技 的唯一目的是 制夷 即抵抗外国侵略者 洋务派 师夷长技 的目的 首先是对内镇压农民起义 其次是在与列强保持 和好 的条件下 徐图自强 思考有人说 洋务派是林则徐 魏源的继承者 这种意见是否有道理 乃知其治乱之源 富强之本 不尽在船坚炮利 而在议院上下同心 教养得法 兴学校 广书院 育才于学堂 论证于议院 君民一体 上下一心 此其体也 轮船火炮 洋枪水雷 铁路电线 此其用也 郑观应 跟洋务派相比 郑观应在认识上有什么新的主张 新在哪 君主立宪制 主张以君主立宪制度取代封建制度 1 是指提倡新事物 反对旧事物 这里指发展资本主义 由向西方学习器物改为学习制度 这是一种进步 2 反映了民族资产阶级经济上的利益和政治上的要求 3 代表着一种舆论和思潮的萌发 为维新变法思想作了思想理论上的准备 没有形成完整理论 没有付诸实行 新 局限性 甲午战争 19世纪末甲午战争帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 康有为 梁启超 严复 柳暗花明 维新变法 从根本上动摇了封建统治者恪守祖训 反对变法的理论基础 康有为认为 历代封建统治者所尊崇的 古文 经典 都是西汉末年刘歆等人为了帮助王莽篡夺西汉的政权而伪造的 是 伪经 因此是新莽一朝之学 只能称之为 新学 该书指出孔子以前的历史都无据可考 认为六经都是孔子所作 六经中记载的有关尧舜禹的大业都是孔子假托先王的言论来宣传自己的政治观点 把偏于保守的孔子 打扮成满怀进取精神 提倡民主 平等观念的人 利用孔子的权威为维新变法思想制造历史依据 梁启超 改变封建专制制度 兴民权 设议院 今日策中国者 必曰兴民权 变法之本 在育人才 人才之兴 在开学校 学校之立 在变科举 而一切要其大成 在变官制 法者 天下之公器也 变者 天下之公理也 变则变 不变亦变 变则通 通则久 变法通议 宣传变法图存的思想 严复 物竞天择 适者生存 主权在民 天演论 敲响了危亡警钟 生物不断在 变 不断进化 这是不可抗拒的规律 社会也是如此 既然人力可 与天争胜 那么 只要人治日新 变法图强 国家就可永存 种族就可不坠 此所谓 存亡生死 其权仍操之我手 因此 中国变法救亡不仅合理 可能 而且刻不容缓 新学伪经考 孔子改制考 变法通议 翻译 天演论 否定封建专制 主张实行君主立宪制 抨击封建专制 伸民权 设议院 变法图存 阐述变法图存的道理 把西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相结合 以西方进化论作为变法维新的理论武器 主权在民物竞天择适者生存 康有为 梁启超 严复 思想界之一大飓风火山大喷火 1 借助材料 分析康有为维新思想的特点及原因材料 马克思指出 他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助 借他们的名字 口号 衣服 以便穿着这种久受崇敬的服装 用这种借用的语言 演出历史的新场面 拓展延伸 特点 把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合 来宣传维新变法的道理 借助经学外衣 打着孔子旗号 原因 儒家思想根深蒂固仍居正统地位 可以减少变法阻力 民族资本主义发展不充分 民族资产阶级力量弱小 2 无独有偶14 17世纪的欧洲文艺复兴运动在对待传统文化的态度上与康有为不谋而合 回顾所学知识分析文艺复兴对待传统文化的态度及原因 态度 借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学 原因 基督教会垄断文化 新兴资产阶级力量弱小 古希腊罗马是西方人文精神的起源 谭嗣同 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑 1898年 戊戌政变 戊戌变法失败 据以上材料结合所学知识分析维新思想传播的影响 维新之梦 好梦难圆 思想启蒙 促进觉醒 思想解放 吾辈今日得稍有世界知识 其源泉乃康 梁二先生之赐 是二先生维新觉世之功 陈独秀 清政府病例汇总诊断表 地主阶级林则徐 魏源 地主阶级洋务派 康 梁 严资产阶级维新派 师夷长技以制夷 中体西用 维新思想 学造器物 技术 仿行制度 总结提升 敢问路在何方 由浅入深 由表及里 梁启超 少年中国说 1 称林则徐是近代中国 开眼看世界的第一人 是因为 a 认识到清政府腐败堕落b 认识到鸦片泛滥的危害c 开创近代向西方学习的先河d 是领导禁烟运动的民族英雄 c 2 09年浙江卷 一位现代学者在评论一部历史文献时说 在这里 孔子已经换上了西装 这一评论是指 董仲舒笔下的孔子 李贽笔下的孔子 康有为笔下的孔子 陈独秀笔下的孔子 c 课堂检测 3 2009高考天津文综 胡适评价19世纪末的梁启超为 革命第一大功臣 其功在革新开国之思想界 这主要是因为梁启超宣传了 a 民主科学 自由平等b 民主共和 主权在民c 托古改制 变革维新d 开设议院 变法图存 d 4 中华文明史 写道 作为一场政治运动 百日维新短命而败 但作为一场更广阔意义上的社会文化运动 自有其成功之处 这里的 成功之处 主要是指戊戌变法运动 a 阻止了民族危机继续加深b 改革了君主专制体制c 在社会上起了思想启蒙作用d 动摇了儒家思想的正统地位 c 一般认为 西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程 在1840年鸦片战争之后 这种潮流不断加强 期间涌现了许多代表性人物 例如下表的几位人物 著有 海国图志 创办江南制造总局 著有 新学伪经考 民主革命的先行者 结合所学知识回答 1 概述编号 所代表派别在 西学东渐 过程中的主要主张 2 编号 所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动 3 据材料并结合所学知识概括近代前期先进的中国人向西方学习过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论