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课外文言文阅读 猜读法 基本方法 语境分析法根据上下文意思推断词义 状不必童而智童 智不必童而状童 圣人取童智而遗童状 众人近童状而疏童智 参考译文 外形不一定相同而才智却相同 才智不一定相同而外形却相同 品格高超的圣人选取才智相同的 而丢开外形相同的 常人却亲近外形相同的 而疏远才智相同的 基本方法 2 字形推断汉字属于表意文字 对于一些词语的意义可以通过字形特征进行推断 方其系燕父子以组组 绳索君径造袁所寓之法华寺造 到 去 基本方法 3 结构分析法根据整句中对应词语的意思推断词义贤俊者自可赏爱 顽鲁者亦当矜怜由 贤俊 推出 顽鲁 是 愚昧而蠢笨 由 赏爱 推出 矜怜 是 怜悯 之意 忠不必以 贤不必用用 任用 由 用 推断 以 的意义也应该是任用之义 基本方法 4 联想推断法根据学过的知识推断词义人有卖骏马者 比三旦立市 人莫之知 往见伯乐曰 臣有骏马 欲卖之 比三旦立于市 人莫与言 愿子还而视之 去而顾之 臣请献一朝之费 伯乐乃还而视之 去而顾之 一旦而马价十倍 比 接连 还 通 环 围绕 基本方法 5 语法分析法根据词在句中的语法功能推断词义戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环动词 在腰间佩戴变姓名 诡踪迹动词 隐藏 课堂练习 对下列词语解释不正确的一项是 a 城之不拔者二耳拔 被攻取b 齐人未附附 归附c 使老女子乘城乘 巡视d 齐人追亡逐北北 指败逃者乘彼垝垣 以望复关乘 登上 登临答案 c 课堂训练 猜读 三二 p112 三的句子 何灌 字仲源 开封祥符人 武选登第 为河东从事 经略使韩缜语之曰 君奇士也 他日当据吾坐 为府州 火山军巡检 辽人常越境而汲 灌亲申画界堠 遏其来 忿而举兵犯我 灌迎高射之 发辄中 或著崖石皆没镞 敌惊以为神 逡巡敛去 后三十年 契丹萧太师与灌会 道曩事 数何巡检神射 灌曰 即灌是也 萧矍然起拜 课堂训练 为河东将 与夏人遇 铁骑来追 灌射皆彻甲 至洞胸出背 叠贯后骑 羌惧而引却 张康国荐于徽宗 召对 问西北边事 以笏画御榻 指坐衣花纹为形势 帝曰 敌在吾目中矣 提点河东刑狱 迁西上阁门使 领威州刺史 知沧州 以治城鄣功 转引进使 诏运粟三十万石于并塞三州 灌言 水浅不胜舟 陆当用车八千乘 沿边方登麦 愿以运费增价就籴之 奏上 报可 课堂训练 未几 知岷州 引邈川水溉间田千顷 湟人号广利渠 徙河州 复守岷 提举熙河兰湟弓箭手 入言 若先葺渠引水 使田不病旱 则人乐应募 而射士之额足矣 从之 甫半岁 得善田二万六千顷 募士七千四百人 为他路最 陪辽使射玉津园 一发破的 再发则否 客曰 太尉不能耶 曰 非也 以礼让客耳 课堂训练 整弓复中之 观者诵叹 帝亲赐酒劳之 迁步军都虞候 金师南下 悉出禁旅付梁方平守黎阳 靖康元年正月二日 次滑州 方平南奔 灌亦望风迎溃 黄河南岸无一人御敌 金师遂直叩京城 灌至 乞入见 不许 而令控守西
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