语文人教版二年级上册《15小柳树和小枣树》第二课时教学设计.docx

2016-2017学年兰坪县城区第二完全小学上学期教师基本功语文说课义务教育实验教科书二年级 上册 小柳树和小枣树教学设计 和志祥 2016年10月30日15小柳树和小枣树第二课时教学设计 授课教师：和志祥教学目标：1、巩固认识8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：1.正确、流利、有感情朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格 2.能把识字与自己的生活经验联系起来，培养学生识字能力教学难点：感悟课文内容，在学习中体会“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处教学准备：课件、生字卡片教学过程：一、复习引入：上节课，大家一起认识了两个新朋友，它们是？（出示：小柳树和小枣树）看！今天她们也来了，快和她们热情地打个招呼吧！请同学们齐读课题！二、复习生字：上节课我们还认识了许多生字宝宝，还记得吗？老师可要检查检查，敢接受我的挑战吗？【课件出示：生字】1、指名读；2、开火车读；3、齐读。三、精读课文、训练语感：读得真棒，不但字音准确而且声音洪亮！连小柳树都高兴地为你们鼓掌呢！喜欢吗？小柳树长的怎么样？它有多美？谁来说说？想知道课文中是怎么描写的吗? 那请打开书，自由朗读课文的2、3、4自然段吧，用横线画出描写小柳树的句子。（一）学习描写小柳树的句子1、指导朗读第一句话；找到了吗？谁来读？（课件出示：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。）我们知道，要读好句子必须抓住句子中的重点词，那这句话的重点词是？（出示：细细的、绿绿的）谁能抓住重点词，读出小柳树的美？发现了吗？用上“细细的”、 “绿绿的”这样重叠的词，句子写得很美，我们也来试一试吧！课件出示句子填空：月亮（）的，太阳（）的，河水（）的）2、指导朗读第二句话；说的真好！还有哪句话写小柳树很美？（课件出示：小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！）这句话要抓住哪个词？（出示：浅绿色）再仔细观察，句末的标点符号是？那要抓住哪个感叹词？（出示：真）分析完了句子，谁再来读一读？3、指导朗读第三句话；还画了哪句话？（课件出示：这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。）重点词是？（出示：又细又长）小柳树的叶子细细的、长长的，很美！谁想读？不但你们夸奖她，连古代的很多诗人也写诗赞美她呢！你知道有关柳树的古诗吗？（出示：古诗）让我们一起来拍手读一读，好吗？ （二）学习描写小枣树的句子：春天的小柳树是这样的美丽，小枣树呢？请同学们默读课文的2、3、4自然段，用波浪线画出描写小枣树的句子。找到后用行动告诉老师，谁来读一读？（课件出示：小枣树的树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小枣树还是光秃秃的。小枣树才长出了小小的叶子。） 同学们，春天的小枣树长的怎么样呀？你们能用刚才的学习方法，抓住重点词来读出小枣树的不好看吗？那现在同桌练读吧！谁来为我们展示自己的朗读？（三）男女生对比读：现在我们男生和女生比赛读句子，看谁读得好。请全体女生来读描写小柳树的句子，读出小柳树的美！男生来读描写小枣树的句子，读出小枣树的不好看，有信心吗？注意，和老师接读！师：1、春天到了-2、过了几天-3、有过了好些日子-时间过得可真快呀，不知不觉秋天到了（出示：秋天图），发现小柳树和小枣树有什么变化了吗？看到这些，你们高兴吗？谁能高兴的读一读这段话？（课件出示句子）我们一起来高兴地读一读！那秋天的小柳树呢？刚才，课文用【出示：又细又长】描写小柳树的叶子，既形象又美丽，现在又用【出示：又大又红】描写成熟的枣子。如果能多积累这样优美的词语，我们写话的语言就会更加生动丰富。谁还能说说这样的词语？（出示：又白又胖、又高又壮、又大又圆）看来你们积累的词语还真不少！四、学习人物对话：现在，这篇童话故事中的两个角色我们知道长什么样了，但她们又是怎样的性格呢？我们要从她们所说的话里来发现，小柳树都说过什么话？【出示：句子】从小柳树的话中，你感受到了什么？（出示：骄傲）谁来骄傲地读一读？让我们一起来想一想小柳树的细腰，多得意呀！读！再想一想小枣树光秃秃的样子，一点儿也不好看，再读！骄傲的女生，让我们一起，读！得意的男生，让我们一起，读！从你们的朗读中，老师听出来了，果真是一个骄傲神气的小柳树。可是当她看见小枣树结出了又大又红的枣子时，她还高兴吗？【出示第6自然段】大声朗读，说说她为什么不高兴？小柳树的内心又是怎么想的呢？【出示：小柳树想：“以前我总是说小枣树不好看，这次她该说我啦！”】从这句话，你们发现她知道自己怎么了？小柳树丢掉自己的得意，因为他发现自己的什么了？原来自己也有不如别人的地方呀！不过，能发现自己的不足就是好孩子！面对曾经嘲笑过自己的小柳树，小枣树得意了吗？他骄傲了吗？他看不起小柳树了吗？他说了什么？（课件出示句子）谁来读？他怎样地说？“温和”是什么意思？面对小柳树的嘲笑，小枣树一点儿也不生气，反而温和地说面对小柳树知道自己错了，小枣树温和地说同学们，再往下看，你从哪里还能发现小柳树知道自己错了？【出示：从小柳树不好意思的笑了。】是呀！小枣树虽然在春天长得很丑，可一到秋天他会结出又大又红的枣子；而小柳树虽然不能结果，但他却有美丽的枝叶绿化街道，让人们乘凉，他们都各有长处、各有短处。你能用我们学过的成语来概括这篇课文所说明的道理。（课件出示：尺有所短、寸有所长）说的真准确，这篇课文告诉我们的道理就是？五、拓展延伸，总结：其实呀，我们每个人都有自己的优点和缺点，可贵的是能正视自己的缺点，善于发现别人的优点学习它，现在就让我们一起来夸夸身边的同学，找找他们的优点吧。谁来仿照这个句式说一说？（课件出示句式：我要夸夸，他的优点是-，我要向他学习！）六、学完了这篇课文，我们从美丽的小柳树和谦虚的小枣树身上，知道了她们在不同时期会展现不同的美！还明白了：尺有所短、寸有所长的道理，让我们记住她们吧