八年级生物上册《动物运动的方式》课件2 北师大版.ppt_第1页
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第15章动物的运动 第一节动物运动的方式 教学目标 1 说出动物运动的主要方式 2 说明动物运动方式与其生活环境的适应 3 学会利用各种媒体收集资料的方法 4 观察动物的不同运动方式 提高观察生物运动现象的能力 教学重难点 教学重点不同环境中动物的运动方式 教学难点1 如何理解运动方式与环境相一致 2 如何理解运动的意义 一 动物的运动方式1 水中运动的方式 游泳为主 漂浮 2 陆地运动的方式 行走爬行奔跑跳跃3 空中运动的方式 飞行为主 滑翔 草履虫 水螅 蚯蚓 河蚌 乌贼 鲫鱼 青蛙 蛇 家鸽 兔 水母 虾 海龟 天鹅 鳖 扬子鳄 壁虎 蟾蜍 蜈蚣 蚰蜒 马陆 讨论1 举例说出哪些动物的活动范围比较广泛 多数学生认为鸟类和哺乳类动物 2 动物的运动方式与它们的生活环境 如水 陆地 空中 有什么关系 相适应 水中生活的动物一般以游泳为主 陆地上动物以行走 爬行 奔跑 跳跃为主 动物在空中以飞行运动为主 3 说出动物与人造的运动机器 如飞机 汽车 轮船 的运动有什么异同 现代的各种交通工具 均需要在一定的工作条件下才能工作 若在崇山峻岭或沼泽中则无法工作 自然界中有各种各样的动物 在长期的生存斗争中 其运动器官和体形都进化得适应某种恶劣环境 并有着惊人的运动速度 动物运动需要氧化分解有机物 利用有机物中贮存的能量 人造机器的运动也需要能量 这些能量来源于燃料 4 举例说明动物的运动有什么意义 可以主动改变自己身体的位置 有利于寻找和摄取食物 有利于迁移到适宜自身生活的环境中 有利于有效躲避天敌的危害 1 蜗牛是怎样运动的 以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面 足的其余部分伸展而前进 2 为什么龟 鳖等动物在陆地上的运动速度较慢 四肢不发达 不能完全将身体抬离地面 3 当猫 狗 鹿 马等哺乳动物漫步行走时 四肢是如何变化的 当缓慢跑动时 四肢是如何变化的 当快速奔跑时 四肢变化又有什么特点 一条腿举起而离开地面时 它就不再承担体重 身体重心落在其余三条腿组成的三角形内 漫步行走时 前后肢交替前伸和后推 缓慢跑动时 这种交替加快 快速奔跑时 交替更为加快 甚至跨步时脚不着地而身体腾起 4 想一想 青蛙 袋鼠等善于跳跃的动物 它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应 青蛙的后腿较长 能跳到自身长度的12倍 袋鼠的后肢很发达 能够连续跳跃 最多能跳到自身长度的5倍远 p9思考与练习1 2 3题 1 2 草履虫 游泳乌贼 游泳野鸭 游泳 行走 飞行游蛇 游泳
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