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文档简介

1. 课题名称：人物的不同脸型2. 授课班级：六年级3. 授课时间：一课时4. 课型：造型表现5. 教学目标：1.通过本课让学生了解身边不同的脸型，并说出他 的类型 2.通过本课让学生画出不同的脸型，不同的型脸 反应出不同的性格特征。 3.通过本课教学活动培养学生的探究、表现、以及 感悟能力，提高学生的审美情趣和艺术表现力。6. 教学重点：通过本节课让学生画出不同的脸型并说出脸型。7. 教学难点：运用生动线条画出脸型，掌握脸型特征8. 德育渗透：运用生动、形象富有感情的语言，将学生的思想带 入所讲内容之中。引起学生内心的共鸣，激发学生 学习兴趣和求知欲望。从而培养学生注意力和观察 力，提高班级凝聚力，增进师生感情，构建和谐校 园9. 教学工具：铅笔、图画本、橡皮、幻灯片。教学过程一、导入新课 1.说脸型 在上课之前，我们做个游戏吧！同学们的脸型都是不一样 的， 大家说说各自同桌的脸是什么形状的，然后，课堂互动 （提问：你说一下你同桌是什么脸型），设置疑问 2.同学们今天要学习的就是人物的不同脸型2、 讲授新课1.脸型：中国画家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的基本形分别为国、申、田、由、甲、风、目、用这八种脸型。（回答疑问：刚才那个同学是什么脸型）2.用幻灯片展示著名人物的脸部图片，让同学们说说他们是这八种脸型中的那种脸型。3.师生互动：用这八种脸型说说班里同学的脸部形状。4.老师示范：用学生举例并画出脸型。（用风趣幽默的语言 分析并示范）三、学生实践：画出这八种脸型（可以画身边熟悉的人，例如， 家人、老师、同学）有能力的同学还可以进行深入的刻画 （五官表情、发型、场景、小标语）在绘画过程中老师进行指导 四、课堂总结评价 让学生互相介
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